新闻写作讲稿

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1、新闻写作讲稿  第一讲新闻报道是什么样的文体新闻报道实质上是记述文体。记述文是最基本的写作文体。因此,新闻报道并不高深莫测。只有小学文化的人都能写好新闻报道,因为小学生已经学了记述文的写作。只要会写字、会讲故事的人都能写好新闻报道。我们要树立学会写新闻报道的信心。第二讲新闻定义对于新闻的定义,国内外新闻界颇有争议。我国新闻界目前一般认同陆定一1943年给新闻下的定义,即:新闻是新近发生的事实的报道。我国新闻界认为,这个定义言简意赅,概括了新闻的本质特征,对掌握新闻写作规律起着指导作用。笔者以为,这个定义并不十全十美,还有待进一

2、步完善。这里依据商务印务馆出版的《现代汉语词典(修订本)》和新闻理论,结合实际情况,对这个定义中的关键词逐个进行分析。“新近”:不久以前的一段时期。这符合新闻时效性原则,应该充分肯定。如果不讲时效性,一旦时过境迁,新闻就成了旧闻,就成了资料,就成了历史。“发生”:产生;原来没有的事出现了。用“发生”有一定的科学性。但仅用“发生”又有局限性。如,石门县壶瓶山有燕子石。燕子石是三叶虫的化石。三叶虫主要生活在五亿年前泰山周围的浅海之中,以后随着地壳上升而被埋入泥沙或嵌在岩缝中,经过漫长的年代,它的骨骼便成了化石。由于化石上保留着三叶

3、虫生命最后一瞬动人的姿态,如穿柳的春燕、翱翔的海燕,故称燕子石。石门县壶瓶山的燕子石一定有悠久的历史,在很久以前就形成了的,但直到1992年才被常德市委党校赵家书教授发现。我们绝不能说石门县壶瓶山的燕子石是1992年才形成的。壶瓶山的燕子石难道因为不是才形成的而不是新闻吗?有关壶瓶山燕子石的新闻报道,新华社播发了通稿,被国内外新闻媒体广泛采用,谁能说这不是新闻呢?可见原来就发生了的,现在才被发现的重大事情,仍然是新闻。因而,这里还要把“发现”与“发生”并列在一起。“发现”:发觉;经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的事物或

4、规律。“事实”:事情的真实情况。这符合新闻真实性的原则。新闻作品来不得半点虚假,否则就成了文学作品。“报道”:通过报纸、杂志、广播、电视或其他形式把新闻告诉群众;用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。“告诉群众”,只是一个过程,怎么能说是“新闻”呢?“发表的新闻稿”都是新闻吗?新闻媒体中经常出现不少司空见惯,毫无新意、毫无价值的东西,谁敢说新闻媒体上发表的新闻稿都是真正的新闻呢?如果说没有在新闻媒体上发表的东西都不能成为新闻,那么,在新闻媒体出现之前,是不是就没有新闻呢?由于世界之大,自然、社会现象丰富多彩,记者纵然有三头六臂,

5、也难以把能成为新闻的事实全部捕捉到,也就是说还有不少东西不能在新闻媒体上发表,而只能在一定范围内通过人们的嘴去传播。虽没有发表,但能引起广大群众关注的事实,谁又敢说不是新闻呢?因此,说新闻是“报道”是不妥当的。通过分析,笔者以为把上述新闻的定义作如下改动为好,即:新闻是新近发生、发现的能引起广大群众关注的事实。第三讲新闻特性真实性:新闻的生命(与文学有天壤之别的区别)石门县一个通讯员写了一篇假新闻捏造新闻者应受到法律制裁新华社2002年2月2日报道:《女记者与“狼”共穴61天》是假新闻;上海《新闻记者》杂志2002年1月号披露

6、了2001年曾被我国新闻媒体炒得沸沸扬扬的十大假新闻:“上海将建300层的摩天大楼”、“错位夫君夜换娇妻30年”、“世界十大污染城市中国竟占8个”、“家庭连环悲剧猪吃娃”、“美国医生操刀换人头”、“中国少女改写牛津大学800年校史”、“女大学生状告爸爸的吻”、“一男子游悉尼因好色两肾被偷”、“广西高考状元沦为劫匪”、“汤加出现反华风潮”。如今,假新闻成了新闻媒体的常客。为了争夺受众和广告,各新闻媒体使出了浑身解数,其中共同的一招就是增强新闻媒体的可读性或可听性或可视性。为了达到这个目的,不少新闻媒体实行了优稿优酬的方法来鼓励记

7、者、通讯员采写有轰动效应的“独家报道”。有些新闻媒体的优厚稿酬达到了每个字一元钱的标准,有的甚至更高。虽说每天发生的新闻多如牛毛,但真正能引起轰动效应的却如同凤毛麟角。有的记者、通讯员为了写出有轰动效应的新闻稿件,达到名利双收的目的,便抱着侥幸的心理,闭门造车,凭空捏造新闻。新闻报道中的全部内容都应该是绝对真实的,容不得半点虚构。记者、通讯员一旦把新闻的真实性抛在了脑后,而运用起“虚构”这种文学创作的手法来,思路自然会天马行空,捏造出来的新闻自然会有血有肉、离奇古怪,往往也能达到轰动的效应。新闻报道失实是要负“侵权”法律责任的

8、。然而,记者、通讯员捏造的新闻往往让人抓不到把柄。他们打着尊重主人公隐私权的幌子,把胡编乱造出来的人名说成是化名,把新闻事件的发生地和新闻事件涉及到的单位分别用“×”和“某”来代替。这样一来,新闻的内容再假,也难以被人识破,也没有谁来追究。如今假新闻纵然露了馅,作者一般也不会

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