地理人教版七年级上册基础巩固

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1、《地形图的判读》学案【教学目标】（1）掌握海拔和相对高度的定义；（2）掌握等高线和等深线的绘制方法；（3）掌握判读等高线地形图的基本技能，会识别山峰、山脊、山谷、陡崖等山体的不同部位；【教学重点及难点分析】重点：1、海拔和相对高度的定义、异同；2、等高线、等深线的绘制；3、在等高线地形图中，区分坡度的陡缓，以及山体不同部位。难点：1、等高线的绘制原理；2、相对高度的计算。3、等高线地形图中，山脊和山谷的判别；，河流流向的判断。【自学导读】（一）认真阅读课本，思考下列问题。　1、地形图的判读　　⑴海拔：

2、地面某个地点高出_________ 的垂直距离，称为海拔，又叫绝对高度；在地图上用海拔表示地面高度。　　⑵相对高度：某个地点高出 __________的垂直距离，叫做相对高度。　2、等高线与等深线　　⑴等高线：把各个地点的海拔标注在地图上，再把_________连接成线，就是等高线。　　等深线：在地图上，把______的各点连接成线，叫做等深线。⑵等高线地形图的判读同一等高线 ____________ 相同，相邻两条等高线之间________相同。等高线越密集，表示坡度越 _____，等高线向高出凸表

3、示__________ ，等高线向低处凸表示 ______________ ，两山顶之间是___________，等高线重叠处是 _________。　(3)根据等高线的形状判断山地部位：a.山顶：等高线闭合且等高线数值是中心___四周____。　　b.鞍部：位于两个山顶之间相对_____的部位。　　c.山脊：等高线向海拔___处凸出。　　d.山谷：等高线向海拔____处凸出。　　e.陡崖：几条海拔不同的等高线_____，常用______符号表示。【能力训练】（二）选择题读下图，完成1、2题。1.图中

4、甲地的海拔约为(  )A.400米B.300米C.200米D.无法测得2.甲乙两地的相对高度约为(  )A.300米B.-50米C.250米D.350米3.在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处，该断崖的相对高处可能为（   ）A.180米    B.200米    C.220米   D.240米4.在等高线地图上，等高线较稀疏，说明该地是(  )A.坡陡地区B.山谷C.陡崖D.缓坡地区三.综合题某学校的夏令营来到图1-9（等高线地形图）所示地区，进行了登山与观光活动。结合此图完成下列要

5、求。（1）图中的清河的流向有变化，先由西北流向东南，在有架桥的地方河流流向发生转向，由_________ 流向 ___________ 。（2）同学们由H地出发攀登鸡冠山，在图示的①②登山路线中，安全合理的是 _________，理由是__________________________________。（3）同学们登上鸡冠山向西望去可以看到海岸沙滩和海中的月亮岛。1）图示的海岸线图上长度约为5厘米，那么，图示海岸线的实际长度应为__________。2）月亮岛与鸡冠山的相对高度约为 ________

6、____ 。【课后反思】