地理人教版七年级上册气候类型的判读

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1、《气候类型的判读》教学设计教材分析气候类型知识是地理学科的重要组成部分，它与地球上其它自然要素有着密切的联系，又对人类的生产、生活有很大影响。在历次考试中也有频频出现。学情分析本节内容逻辑思维能力极强，教学环节环环相扣。对前面所学基础知识的应用贯穿于整个学习过程中，因此要求基础知识十分扎实。图表阅读能力要求高，本节知识的学习需要学生通过读图、绘图等方法习得，特别是对等温线图的使用要求较高。基于以上学习上的难点，学生出现的学习问题主要表现为：（1）对形成气候的原因的理解表面化，并且对非地带性的因素的影响过程不理解。（2）对容易混淆的气候类型记忆不牢。（3）对区域地理知识模糊。 学习目

2、标：知识与技能：掌握判断气候类型的一般方法；过程与方法：1、通过讲练结合，提高学生判断气候类型的能力，学会根据具体情况分析问题、解决问题的能力。2、通过对中考真题的体验，提高判断气候类型的能力，并能区分各种气候类型。从各种文字图表中，尤其是统计图表中读取有关气候的定性、定量信息教学重点：从气温和降水的坐标图判断气候类型教学难点： 判断气候类型的方法及能力提高教学方法：综合分析法、讲练结合法、图文转换法及多媒体展示教学过程导入：通过复习提问有关问题导入复习课程板书：判断气候类型的方法从特点上判读：世界气候类型的判断主要根据气温、降水这两个主导要素进行，先根据气温、再根据降水的步骤来分

3、析，简便易行。判断方法和步骤第一步：根据气温高低判断某气候所在的半球，如果7、8月份气温最高，为北半球；如果1、2月份气温最高，为南半球。第二步：根据气温曲线中最冷月的气温值，判断气候类型的范围。热带型：最冷月>15℃，终年高温。  亚热带型：最冷月在0℃以上，冬温夏热。（温带海洋性气候）温带型：最冷月0℃以下（温带海洋气候除外，在0℃以上），冬冷夏热。寒带型：最热月0℃以上——苔原气候，最热月0℃以下——冰原气候；第三步：在第二步基础上根据降水特点判断具体的气候类型年雨型——终年降水多且季节分配均匀——热带雨林气候（>2000mm）温带海洋性气候（700mm左右，冬雨稍多）夏雨型

4、——夏季多雨，冬季少雨——热带草原气候（750－1000mm，最高月降水量400mm以下）；热带季风气候（>1500mm，最高月降水量400mm以上）；亚热带季风气候（>800mm），温带季风气候（>400mm）冬雨型——夏季干燥、冬季多雨——地中海气候（300－1000mm）少雨型——终年降水稀少——热带沙漠、温带大陆性气候（降水略集中在夏季）：亚寒带与极地气候。3习题练习通过习题引出下一个内容——热带季风气候与热带草原气候辨别相似点:1.气温：终年高温(>20℃)2.降水：明显的干湿季(旱雨)不同点1.年降水量不同：热带季风气候雨季降水更多更集中(6-9月)，全年降水1500-

5、2000mm；热带草原气候降水相对较少(5-10月)，全年降水750-1000mm。32.降水变化趋势不同：热带草原气候从干季到湿季降水呈阶梯渐变的趋势，而且某些月份会滴水不降；而热带季风气候从旱季到雨季是突变现象。3.雨季降水量不同：热带季风气候至少3个月的月降水量超200mm，而且降水最多的月份超过600mm；而热带草原气候降水量超过200mm的月份不超过3个月。习题练习3