高考常考成语辨析

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1、1、目无全牛:《庄子•养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。2、天花乱坠:指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说话。3、青梅竹马:形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。4、不刊之论:刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论精当，无懈可击。易误用为贬义。5、差强人意:差，稍微地。多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。6

2、、弹冠相庆:《汉书•王吉传》记载“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。7、汗牛充栋:汗牛，用牛运输，使牛累得出汗;充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。8、明日黄花:苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语

3、易被想当然地误写成“昨日黄花”。9、深孚众望:孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。注意:深孚众望=不负重望;不负众望=深负重望10、重整旗鼓:指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。11、信口雌黄:指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。12、处心积虑:千方百计地盘算。贬义词。褒义用“殚精竭虑”(用心精力，费尽心力)。13、万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。易解为“人

4、们都集中在家里，故万巷皆为空之意。”14、不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”区分。注意:不约而同只能做状语不能做谓语，不谋而合只能做谓语不能做状语。15、无可非议:没有什么可以指摘的。本词应与“无可厚非”区别开来。“无可厚非”意为不可过分指责。表示虽有缺点，但是可以原谅;无可非议表示言行完全合乎情理16、莫衷一是:指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人而应是多个人。17、鞭辟入里:里，里头;辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如:

5、“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。18、刮目相看:《三国志•吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。鲁肃说:“士别三日，即更刮目相待。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。19、不足为训:训，准则。不值得当作典范或法则。如:“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。20、莘莘学子:众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。21、好整以暇:形容虽在百忙

6、之中仍然从容不迫。易误用作贬义。22、仁者见仁:指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如:“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成协议共识。”在这句中属于误用，在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识。”1、曾几何时:指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。更常误用为“曾经”“不知何时”。2、不稂不莠:稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。3、附庸风雅:附庸，追随;风雅，才学。为了装点门面而结交名士，从事

7、有关文化的活动。不能误用作褒义。4、含英咀华:咀，咀嚼;英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意对象。5、拾人牙慧:拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。6、无所不为:没有不做的事，指什么坏事都干得出来。多用作贬义。7、登堂入室:比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思，理解为进入房间。8、狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。本

8、词一般用作贬义，如果用于自称则含自谦义。9、休戚与共:休，欢乐;戚，忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。10、过犹不及:犹，如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。11、穷形尽相:形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要把它误解成