地理人教版七年级上册3.1《多变的天气》教学设计

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1、《第一节多变的天气》教学目标知识目标1.在生活中能正确使用天气与气候术语。2.了解天气预报的制作过程，能够收看电视天气预报。能力目标1.初步学会联系实际区别天气和气候。2.初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易天气预报的技能。情感目标通过人类活动对大气环境的负面影响，使学生认识保护大气环境的重要性，培养学生的环保意识。重点1.天气和气候术语的正确使用。2.收看电视天气预报。难点生活中能正确使用、描述天气为难点。教法学法联系生活体验、比较、识图、讲练结合的教学方法。教具课时(二课时)教学过程第一课时旁批［导入新课］同学们，三

2、国时期诸葛亮“趁浓雾草船借箭”“借东风火烧曹营”的故事已成为千古佳话。第二次世界大战时，德国法西斯突然向当时的苏联发动闪电站，未料到寒冬早到，士兵冻伤，连汽油也冻了，使坦克装甲部队失去了威力。而苏联红军利用冬季的有利条件，发动全线反击，使德军损失百万兵力。这说明了在战争中了解天气的变化是多么重要，而在现实社会中，无论是人类的生产活动，还是生活活动无一不与天气和气候有着密切的联系。［讲授新课］多变的天气一、天气及其影响1.引导学生观察课本P42图3.1A、B、C三幅景观图片，看看几位小朋友各描述的是什么状况的天气，然后让学生

3、把视野放开。结合生活体验，想想除了这三种状况的天气外，还有什么状况的天气？试着把它描述出来。2.学生议论分别进行描述天气，教师根据学生描述的情况归类：（1）冷、热——气温（2）雨、雪、雹——降水（3）风、扬尘、沙尘暴——风（4）晴、阴、多云——云（5）雾、霜、露——雾然后指出：阴晴、风雨、冷热等来描述天气。3.教师讲述天气的两个特点：（1）短时间——天气反映一个地方短时间里的大气状况，它是经常变化的，有时候在几分钟之内，可以由阳光灿烂变为乌云密布。（2）差别大——同一时刻，不同地方的天气阿能差别很大。4、天气与人类息息相关

4、引导学生阅读课本P43图3.2中的资料，看看这些信息，说的是人类哪方面的活动与天气的关系呢？（A说明了天气与交通的关系，B说明了天气与生活的关系；C说明了天气与农业生产的关系；D说明了天气与军事的关系）二、明天的天气怎么样1.天气预报的制作过程（1）指导学生阅读课本P44图3.3“天气预报的制作过程”。从A至E，图文结合，让学生了解和认识天气预报是运用了许多先进设备，并由许多专业人员、许多单位共同参与制作的结果。从而使学生在感性认识天气预报制作过程的同时，受到科学精神的教育。（2）师生共同归纳天气预报制作过程的主要环节：A

5、.获取情报B.接收信息C.制作成图表D.得出结论E.电视播报（具体内容不需要求学生掌握）。［课堂小结］同学们，今天这节课，我们主要学习了两部分内容，一是天气及其影响，天气是短时间内的大气状况，因而具有短期、多变的特点；二是了解了天气预报的制作过程，至于天气预报的内容，我们怎样收听收看天气预报？下节课再学习。教学后记第二课时旁批［导入新课］天气预报可以使我们预知未来一两天或近期的天气变化，这对人们的日常生活以及生产都是十分重要的，那么，天气预报通常要预报哪些主要内容呢？1.天气预报的内容(1).指导学生阅读课本P45图3.4

6、，说明这是刊登在报纸上的天气预报，请大家通过阅读分析，归纳出天气预报通常要预报的主要内容。并对图中提到的天气要素加以解释，以便为今后收听收看天气预报排除障碍。还需给学生补充说明：温度的两个值依次是当日的最高温度（16℃）和最低温度（3℃）。(2).在学生归纳出天气预报通常是说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况等主要内容后，组织学生进行，说明天气预报有什么作用。2.教师评价后并概括：天气预报可以让人们根据天气的变化及早做好准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利天气的危害。因此，天气预报是人人每天都关心的话题，人们可以通过电

7、视、广播、报纸、互联网等多种渠道获得天气预报，其中影响最大的是电视天气预报。那么，你会收看电视天气预报吗？中央电视台每天播放天气预报时，最先出现在屏幕上的是一张什么图？（1）让学生观察课本P46图3.5卫星云图上主要有哪几种颜色？在不同颜色下的地方可能会是什么天气？（2）学生议论后，让1~2名学生讲述，然后教师小结：卫星云图上有蓝、绿、白3种颜色表示的区域。蓝色表示海洋，绿色表示陆地，说明这些区域无云，可能是晴天。白色表示云区。白色愈浓，表示云层愈厚，云层愈厚的地方（亮白色），一般是阴雨天，有灰白色的地方可能是阴天。因此，

8、卫星云图可以真实地显示出云雨区的位置及分布。尤其是能直观地看到台风、寒潮、暴雨等灾害性天气的位置、强度及其变化情况，从而准确地作出预报。（3）观察课本P46图3.6天气符号，认识下列常用符号：（4）让学生阅读课本P47图3.7“中国城市天气预报图”。把学生分成若干组，进行模拟电视天气预报节目的练习，使学