人教版部编七年级下册最苦与最乐

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1、最苦与最乐一．教学目标1.领悟作者对人生的价值的思考2.学习课文在论述中展现中心论点的写法3.树立对家庭，社会，国家，自己的责任感二．重难点对人生观的思考，对责任的思考三．教学方法：自主探究合作四．教学过程：（一）导入清华才女演讲的那篇《中国强则少年强，少年强则中国逾强》震撼了无数人，可你们是否知道，此话，出自谁口？没错,梁启超先生。少年智则国智，少年富则国富少年强则国强，少年独立则国独立少年自由则国自由，少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球——梁启超《少年中国说》（二）认识作者梁启超（1873—

2、1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者，广东新会人。著作有《饮冰室全集》。10（一）字词检测（二）词语解释（三）交流（四）整体感悟1、速读全文。（自由诵读）2、⑴全文有几个自然段？⑵哪几个自然段写最苦？⑶哪几个自然段写最乐？⑷全文是按什么结构来写的？3、师生探究讨论1、文章开头设问“人生什么事最苦？”提到了哪些事，它们是最苦的事吗？贫→知足；失意→安分；老、死→达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。2、接着作者提出自己的见解，人生什么事最苦呢?(请用原文回答我说人生最苦的事，

3、莫若身上背着一种未了的责任)3、作者举了哪些例子证明自己的观点？从个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）再延伸到对家庭、社会、国家，乃至于对自己都有责任，一旦应尽的责任没有尽，这种痛苦无法解脱。4、从第三自然段得知：作者认为人生什么事最“乐”？尽了责任105.作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了地”其目的是什么？用来比喻尽了责任后的轻松和愉快。6.找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么?说明了:人生当勇于负责。7.作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐？（表面上看他们一辈子在感受

4、苦痛，其实……）他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底是乐，不是苦呀！8.第五自然段：当责任向我们走来时，作者认为我们应该如何对待？勇于负责不能逃避责任是逃避不了的9.本文作者观点：未尽责任是人生最大痛苦，尽责任是人生最大快乐。（一）实话实说作为中学生我们应负有怎样的责任？（二）拓展升华请说出日常生活中与“苦、乐”相关的成语、俗语、谚语等。（三）逐层分析（四）思考题（五）课后作业（六）课堂总结（七）同步练习10一、积累运用，我最棒！1.给下列加点字注音。恩惠（）契约（）讹诈（）斟酌（）弄巧成拙（）3.解释下列词

5、语。（l）心安理得：_____________________________________________（2）如释重负：_____________________________________________（3）任重道远：_____________________________________________（4）悲天悯人：_____________________________________________4.请指出下列句子所使用的是哪种修辞手法。（l）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？

6、都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。（）10（2）孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。（）（3）到了长成，责任自然压在我的肩头上，如何能逃脱？（）（4）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。（）5.选出下面说法有误的一项。（）A．课文《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。B．王力是我国著名的语言学家。C．《少年中国说》不是梁启超的文章。D．《谈语言》是作者接受《新闻与成才》杂者采访时的谈话记录。6．对下列病句的修改有误的一项是（）A．我班同学讨论并听

7、取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论”和“听取”调换）B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字）C．建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）107.有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是___________________

8、______________假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：_________________________________________________________________二、阅读分析，我能行!最苦与最乐（节选）①人生什