笔记本问卷调查

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时间:2019-06-13

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1、基于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程的关于对我校大学生的个人笔记本使用情况的问卷调研(一)研究背景、意义当今的大学生乐于创新、易于接受新事物,他们往往追随或引领时尚潮流。笔记本作为一种方便高效的现代化工具,似乎与大学生有一种天然的紧密的联系,它正在被当作必备的生活和学习工具而大量地涌入学生宿舍。在当前社会笔记本普及率已很高的情况下,大学生可以说是又一次站在了信息时代的前沿。面对日益激烈的竞争,我们面临着更大的就业压力,我们要充分利用时间去学习生存本领,而笔记本正是我们手中生存的利器,然而当代大学生却不能充分地利用笔

2、记本去学习,为此我想借此机会,通过对我校大学生对个人笔记本的使用情况的调查,总结分析出我们面临的问题,从而提出相应的具有实践意义的建议,让同学们充分认识到正确使用笔记本的重要性,通过我们的数据分析,给同学们一个更加全面,更加清晰的认识,从而达到督促同学们认真学习的目的。(二)调查过程1、调查方式:调研问卷2、调查对象:(1)11级大一学生,(2)10级大二学生,(3)09级大三学生(4)08级大四学生3、调查地点(1)图书馆(2)教室(3)学生宿舍(三)调查过程记录(1)编写问卷调查所需要的问题;(2)确定调查的流程以及可能遇

3、到的困难,并提出相应的解决办法;(3)按照设计方案展开问卷调查(四)对我校大学生的个人笔记本使用情况的问卷调研1、你认为大学生是否应该配备笔记本?A、是原因:a、专业需要b、家庭状况c、个人意愿d、其他B、否原因:a、浪费时间精力b、影响健康c、其他2、买笔记本的最初想法?A、学习需要B、娱乐消遣C、因为同学都有电脑D、其他3、所买笔记本的价格区间?A、3000-4500元B、4500-6000元C、6000元以上4、家庭经济状况?A、年收入5000元以下B、年收入5000-20000元C、年收入50000元以上5、有了自己的

4、笔记本之后,还会不会去网吧上网?A、会原因:a、学校网速慢b、网吧娱乐氛围好B、不会6、通常上网所进行的主要内容?A、聊天、看电视、电影B、学习、搜集资料C、玩游戏D、其他7、每周主要上网时间段?(多选)A、午休时间B、晚上放学后C、周一至周五的课余时间D、集中在周末8、平均每周上网时间?A、10小时以下B、10-20小时C、20-40小时D、有机会就使用电脑9、上网学习所占上网总时间的比例?A、10%以下B、10%-30%C、30%-50%D、50%以上10、谈谈你对大学生正确利用笔记本资源的看法?答:(五)调查结果及分析1

5、、总数据2、细节数据3、数据分析计算机在当今社会发挥着巨大的作用,而笔记本更是在校大学生必备的电子器件之一,笔记本在学生学习领域也同样发挥着巨大的作用,在文字处理,以及图像处理等方面更是有着非一般的能力,而且现在大学很多专业都能用到电脑。因此由上述数据统计结果可以看出,在50份调研问卷中,近90%的大学生认为应该配备笔记本,而剩余部分的学生则是认为,配备笔记本可能会影响学习,浪费时间和精力,使自己学专业课的精力减少,因此少部分认为不该配备笔记本。而绝大多数学生则认为应该配备笔记本,当初他们配备电脑的原因是出于对自己专业课的需求

6、。但随着时间的消逝,一切都变了。越来越多的学生把笔记本用在聊天、看电视电影、玩游戏上面,这种现象现在已相当严重。对于购买笔记本的价位,由上述图像可以看出,大部分学生买的笔记本价位主要在3000—4500元,而这主要是由于家庭年收入决定的,当然还有部分学生主要倾向与较高价位的笔记本,喜欢高配置和高娱乐效果。对于电子产品,更新速度太快,有资料显示,在3个月的时间里,市场上的电子产品就会更新,因此这也是大部分学生不买高端笔记本的原因。也因为如此,笔记本降价非常快,我们根本不需要花太多钱就可以买到不错配置的笔记本了。在拥有笔记本之后,

7、对于是否还会再去网吧以及在笔记本上投入多少时间的问题上,在50份的调查结果数据统计上可以看出:绝大部分学生认为不会去网吧再消费。这部分学生认为自己有了笔记本之后,不会再去网吧浪费钱,而自己也可以利用自己的笔记本上网等娱乐活动。然而还有少部分学生则认为,学校网速太差,玩游戏根本不给力,因此他们宁愿去网吧玩电脑。同时,他们也认为网吧玩游戏有娱乐氛围,更能体验玩游戏时的激情。在学生当中,笔记本也支配着学生的大部时间,他们每周上网的时间逐渐有增多的趋势,几乎有时间就会上会网,一部分则会集中在晚上以及周末等时间较多的时间段!对于笔记本,

8、当初买的时候是出于学习的用途,但在使用笔记本的问题上则是因人而异了。更有甚者,很多学生每天都会花相当多的时间在玩游戏上,学习已不再是他们的首要之选。(六)合理性建议:随着信息技术的飞速发展,网络普及了全球的各个角落,网络突破了时间和空间的限制,方便而快捷地为人们提供所需要的信

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