班主任工作经验交流会发言稿1

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1、播种真情收获尊重班主任工作经验交流会发言稿杜彦玲各位领导、各位各位同仁：大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着现代教育教学理念的年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法，更多的是学习。以下是我做班主任工作的一些不成熟的想法和做法：不当之处敬请大家批评指正。我认为当好高中班主任的确很不容易，因为上了高中，学生身心迅速发展，进入青春期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己

2、是大人了，力求摆脱对成人的依赖。老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃；这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。也使班主任工作变得非常辛苦和琐碎，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。1、用一颗博爱的心将工作做实做细。“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平

3、等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每接一届学生的第一天或第一节课，我都用心的去记住尽可能多的学生的名字。因为我深知一次会面后就能被记住感觉，他会将你的心从千里之外拉到眼前，每当看到被我叫道的同学脸上那种惊喜又甜蜜的表情时，我的心更是比蜜还甜。例如我所教过的学生作为任课老师最多一周将所任班的学生认全，作为班主任一天将学生认全。这次先修班的学生入学的第一天晚上让学生做了自我介绍后，40个人中有将近30人我当场叫出他们的名字，赢得了学生们的信任，并立即使我们刚

4、刚组建的班变成了一个温暖的大家庭。那天晚上下着雨，放学后我点名让走读的学生路上注意安全，到家后一定记得给我打电话报平安。不一会儿家长都打来了电话，那一句句“XX到家了，谢谢您！费心了！”洋溢着满意之情的语气，使我的心暖暖的，我在想：值了，今晚没白来，这就是最大的收获。各位同仁，用心的去记住你的学生，关心他们，呵护他们，你也会享乐无穷的！可是也有一件事使我遗憾终身，记得那是1998年我毕业后的第三年一节课上，一位从初一一直交到初三的一个女学生，成绩优秀乖巧听话。化学课上我在滔滔不绝的，自我陶醉的讲着化学方程式的书写，当提问时怎么不见这个学生的身影呢

5、，6找时才发现他在那趴着睡觉呢，当时我心里好生气，“我上课你咋能睡着呢，自甘堕落”有了讨厌的情绪，没去叫醒她，更没有关心她怎么了，课下有事给耽搁了，也没沟通了解情况。再后来，课上总是趴着，我也更讨厌了，就这样慢慢地，她的成绩下降了，后来没毕业辍学了。事隔两三年后的一天我收到了一封匿名信，先是夸我课上的怎样好，是个好老师。后提到了那次上课睡觉的事，她说是在故意趴在那，试探我是否关心她，我的举动令她失望，最终导致她的辍学。虽然他的信上说能理解我，但我所受到的震动太大了。自那以后我对每个自己教的学生都付出自己的爱心，特别是上课睡觉的学生，一定要问清缘由

6、。不能再留遗憾。班主任工作中更是做细每一方面。每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上没上早操的同学是不是生病了，宿舍里多转转。学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开

7、导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。2、树立良好形象，做到言传身教。高中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要及言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。也就是说，对学生，班主任要靠言教，更要靠身体力行。班主任，

8、要想做好班级管理工作，必须不断提高自身的思想素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到言传身教。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养