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时间:2019-06-13
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1、1、梁启超认为人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。()正确错误 2、孔子重视教师的榜样示范作用,要求教师把“有言之教”和“无言之教”结合起来。()正确错误 3、《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》被统称为“六艺”。()正确错误 4、强调师生相处应当自然和谐,要求学生不要对教师心存畏惧,并要求教师能带头“责善”的教育家是孔子。()正确错误 5、黄宗羲认为养士是学校的唯一功能。()正确错误 6、他认为士大夫子弟的教育应该学业为根本,道德次之。()正确错误 7、王守仁强调师
2、道尊严,要求学生对教师心存敬畏,尊师敬师,不能对自己的教师提出批评意见。()正确错误 8、教育对于人民来说就像寒暑,不及时对人民教育就会有伤世风。()正确错误 9、君子是因为从乐中得到了道而感到欢乐。()正确错误 10、《对贤良策》提出独尊儒术;设立太学;量才而授官,录德而定位。其教育作用是:生之自然之资谓之性。性待教而后善。()正确错误 11、孔子是先秦思想的集大成者。()正确错误 12、颜之推认为人的一生都要学习,应珍惜时光,年幼“固须早教”。()正确错误 13、梁启超曾提出“小说界
3、革命”,并参与了戊戌变法。()正确错误 14、孔子说:“喜欢学习就接近于智慧,努力实行就接近于仁爱,知道廉耻就接近于勇。”()正确错误 15、孟子认为在行动和学习上,要先从自己身上找原因,主体要自觉反省。()正确错误 16、梁启超认为社会教育与学校教育相辅相成,而学校教育更为重要。()正确错误 17、我国第一部专门讨论教育教学问题的著作是《大学》()正确错误 18、《大学》着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系,以“明明德”、“亲民”、“止于至善”为修养的目标。()正确错误 19、黄宗羲
4、主张尊师,要求提高教师的社会地位。()正确错误 20、颜之推承袭了孔孟以孝悌仁义等道德规范为主要内容的传统,十分注意对子女道德的教育。()正确错误 21、王夫之的教育思想集中体现在()A.《广师说》B.《书院》C.《学校》D.《取士上》22、孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的()A.个别差异性要求B.不平衡性要求C.顺序性要求D.互补性要求23、梁启超的国民素质教育观应理解为()A.提高领导者的素质B.提高国家公民的素质C.提高学校的地位D.增加人口的数量24、王守仁的《传习录》体现了()
5、的思想。A.墨家B.法家C.道家D.儒家25、黄宗羲大胆地对()进行了革新A.教学目的B.教学内容C.教学手段D.教学方法26、下列不属于朱熹总结出的“读书法”有()A.循序渐进B.躬身实践C.虚心涵咏D.居敬持志27、君王制作乐主要是用来做什么的?()A.打发时间B.改变民风,感化民俗C.制造气氛D.其他28、“诱导而不强牵着学生走,就能使学生无抵触情绪。”就是《学记》强调的()。A.开而弗达则思B.强而弗抑则易C.道而弗牵则和D.温故而知新29、凡事豫则立,不豫则废。言前定,()A.则不用B.则
6、不跲C.则不废D.则不穷30、《中庸》认为人可以从两条途径得到完善,一是发掘人的内在天性,称为“尊德性”;二是通过对外部世界的求知,以达到人的内在本性的发扬,称为“道问学”。这两条途径是()。A.相依并进,相辅相成B.相矛盾C.相中和D.相抑制31、“与人论学,亦须随人分限所及。如树有这些萌芽,只把这些水去灌溉。萌芽再长,便又加水。自拱把以至合抱,灌溉之功,皆是随其分限所及。若些小萌芽,有一桶水在,尽要倾上,便漫坏他了”。体现出的教学原则是()A.可接受性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.循序渐
7、进原则32、“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。”这个故事说明了()对教育的影响。A.环境B.父母C.老师D.教学方法33、王夫之与黄宗羲和()合称明清三大学者A.康有为B.梁启超C.顾炎武D.谭嗣同34、孔子认为道德修养的重要方法是()A.学而不厌B.自我省察C.学思结合D.诲人不倦35、韩愈在“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。”诗句中指出理解书本知识()A.重要B.不重要C.有的重要D.有的不重要
8、36、王夫之关于教与学关系的正确认识是()A.教可以代替学B.教是为了学C.教比学重要D.学可以代替教37、黄宗羲认为()是教学最基本的原则。A.重视教师B.重视学生C.获取知识D.重视教材38、下列作品属于韩愈的是()A.《明儒学案》B.《留别海昌同学序》C.《广师说》D.《韩昌黎集》39、从《大学》的“三纲领”看,教育的最高目的是()。A.经济目的B.政治目的C.文化目的D.历史目的40、梁启超认为教育活动大致可分()种A.一B.二C.三D.四41、《传习录》是王
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