七下 人教版 《骆驼祥子》悦读分享会

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1、人教版七年级下册《骆驼祥子》展示会教案设计——追梦之旅顺德区杏坛镇伍蒋惠芳初级中学何笑锋课题追梦之旅课型新授课课时分配一课时课前准备1.了解小说的时代背景、作者简介2.《骆驼祥子》人物名片制作3.运用圈点批注法批注小说教学目标知识与技能掌握并运用圈点批注法过程与方法1.通过学生演示、场景再现的方式，把握小说的关键情节，学会鉴赏小说中的主要人物形象；2.理解小说的主题思想。情感、态度与价值观把握作家对这一黑暗的旧社会的控诉教学重点1.通过学生演示、场景再现的方式，把握小说的关键情节，学会鉴赏小说中的主

2、要人物形象；2.理解小说的主题思想教学难点理解小说的主题思想教学过程【导入】在你的认知中，“梦想”是什么？•《汤姆索亚历险记》中汤姆的梦想是有朝一日能成为统帅众强盗的首领。一心追求自由和冒险的生活。•《台阶》一文中，父亲的梦想是造体面的新台阶。•祥子的梦想是？今日，我们追寻祥子的追梦脚步，开启一场别开生面的追梦之旅。【学法回顾：圈点批注】•批什么？重点、难点、疑点、动情点、感悟深刻点……•如何批？内容理解、结构、写作手法、语言特色、联想想象、心得体会、独到见解<批注贴士>•批注位置眉批（章节前面）

3、旁批（字、词、句的旁边）尾批（段落或全文的结尾）•批注用语：简洁、精炼、言简意赅•批注符号：为我所用【优秀批注展示】（略）【小组批注，合作朗读】小组合作批注文段，自选形式朗读展示。“读批结合”体会人物的心情。为梦挣命（A）几个大雨点砸在他的背上，他哆嗦了两下。（B）他的衣服早已湿透。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿。（A）他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么。（B）想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前曳。（A）坐车

4、的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。筑梦（A）天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。（B）有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，象一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。（A）猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人…他觉得他是无敌的；看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头。…（B）他刚从风里出来，风并

5、没能把他怎样了！胜利是祥子的！【情节重现，赏析人物】小组合作，情景重现。圆梦祥子（脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来）：“我要这辆车！”铺主（把他的车拉出去又拉进来）：“看看质量吧！多崭新的车啊！一百块，少一分咱们吹！”祥子（犹豫着，用手按了按口袋）：“那还是…能不能——”铺主（打断他的话，把车棚子支开又放下）：“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子（把钱又数了一遍、坚定）：“我要这辆车，九十六！”铺主（看看钱，看看

6、祥子，叹了口气）：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”祥子（手哆嗦得更厉害了，端起保单，拉起车，几乎要哭出来）毁梦孙侦探（冷笑、阴险）：“就这么走吗？”　　祥子（迷了头）孙侦探（搭着祥子肩膀）“祥子，我的好伙计！你太傻了！凭我作侦探的，肯把你放了走？”祥子（着急、不知所措、急得不知说什么好）“那——”孙侦探（眼盯住祥子）“别装傻！大概你也有个积蓄，拿出来买条命！我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了

7、不能？难道教我一家子喝西北风？外场人用不着费话，你说真的吧！”祥子（坐在了床上、有气无力）：“得多少？”。孙侦探（嘴边露出一丝阴险的笑意）“有多少拿多少，没准价儿！”祥子（怒红了脸）：“我等着坐狱得了！”孙侦探（故作声势）：“这可是你说的？可别后悔？”孙侦探（手伸入棉袍中）：“看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！”【深入探究，剖析主题】•最终祥子的梦想何去何从？•你怎么看待祥子的这一场漫长的追梦之旅？【感悟主旨，点拨升华】•洋车夫、老妈子、便衣警探、车厂老板、妓女、摆小摊的，他们

8、出没的场景则是大杂院、小茶馆和街边巷口。……可是在老舍的笔下，他们都有了生命，有了灵魂，并且活色生香！是我们透解他们也有梦想，也有奋斗，也都活鲜鲜的惹人爱，惹人愁，可歌和可泣。——司马长风（1976）•老舍显然已经认定，在一个病态社会里，要改善无产阶级的处境就得要集体行动；如果这个阶级有人要用自己的力量来求发展，只突然加速他自己的灭亡而已……毫无疑问，老舍是把社会批判当做小说里不可缺少的一部分。…《骆驼祥子》是一本深含个人情感的小说，在这里老舍向具体写出他对个人单独救