行政管理学课件人事行政

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1、第五章人事行政学习目标主要内容1学习目标通过本章学习，了解人事行政的含义与地位、人力资源管理的含义与特征、西方国家公务员制度产生与发展的过程；掌握人事行政的基本内容，理解现代人事行政的发展趋势及特征、我国建立公务员制度的重要意义，掌握我国公务员制度的特色和基本框架。教学要点2主要内容第一节人事行政概述第二节公务员制度的产生与发展第三节公务员的任用与调配机制第四节公务员的培训与考核机制3为政之要，唯在得人本章点睛4第一节人事行政概述人事行政的含义与地位现代人事行政的主要趋向及特征人力资源管理理念5一、人事行政的含义与地位所谓人事行政，是指政府为达成其职能，推行其工作，通过一定的人事机关

2、及相应的制度、法规、方法和手段等，对其所任用的国家工作人员进行选拔、任用、培训、奖惩、考核、调配、工资福利、退职退休等方面的管理活动。6人事行政是政府行政管理职能中的首要职能，在政府行政管理中居核心和关键地位。人是行政的根本，政府的一切行政管理活动，包括行政决策、行政执行、行政沟通、行政协调、行政监督等工作，都要通过人的活动来实现。因此，能否科学地选人、用人，是政府行政管理成功与否的关键。人事行政的地位7二、现代人事行政的主要趋向及特征1.主要趋向8(1)人事行政中出现政务官和业务官的分化，并对其进行分类管理。(2)由以恩赐官僚制和分赃制为核心的人事行政发展到以人才主义和功绩制为基础

3、。(3)从随意性很强的人治式的人事行政发展到系统化、规范化的法治式人事行政。(4)人事行政的范围日益扩大，出现了考任、培训、职位分类、保险、抚恤等业务。(5)由经验式管理发展到崇尚理性和效率的科学管理。(6)由传统的重视通才发展到通才和专才并重。92.现代人事行政的特征(1)公平性(2)公开性(3)超然性(4)适应性10三、人力资源管理理念11人事行政人力资源管理将人视为成本将人视为其他资源所无法比拟的宝贵资源以组织工作为中心,强调控制功能突出了人的主体性，调动积极性注重过程，注重对现有人员的管理不仅关注人力的现实需要，还预测未来需要管理方法比较单一更注重管理的科学性人事行政与人力资

4、源管理的区别12第二节公务员制度的产生与发展公务员及公务员制度西方国家公务员制度的产生与发展我国公务员制度的形成13一、公务员及公务员制度在西方国家中，“国家公务员”一般是指通过非选举程序(主要是通过竞争性考试)而被任命担任政府公职的国家工作人员。根据《中华人民共和国公务员法》（以下简称《公务员法》）的规定，我国公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。14现代意义上的国家公务员制度，最初形成于西方资本主义国家。它的出现，是人事行政制度走向现代化的标志。公务员制度是现代人事行政制度的主要存在和表现形式。15二、西方国家公务员制度的产生与发展是资本主义

5、社会政治、经济和文化发展的产物。源于中国古代的科举制始于英国资产阶级革命后建立的文官制度美、法、日借鉴英国建立了各具特点的公务员制度16三、我国公务员制度的形成1.我国建立和推行国家公务员制度的意义：(1)是适应建立社会主义市场经济体制，深化改革的需要；(2)是保障公务员勤政廉政的需要；(3)是我国干部人事制度走向法制化的标志；(4)是实现国家行政工作高效能的需要。172.我国公务员制度形成的过程:调研准备阶段(1980-1985)推行实施阶段(1986-1993)完善发展阶段(1993-2005)18第三节公务员的任用与调配机制职位与分类考录制调配制19职位是指公务员担任的职务和承

6、担的责任。职位分类和品位分类我国公务员的职位分类一、职位与分类20领导职务序列非领导职务序列行政级别国务院总理1级国务院副总理、国务委员2—3级部级正职、省级正职3—4级部级副职、省级副职4—5级司级正职、厅级正职巡视员5—7级司级副职、厅级副职助理巡视员6—8级处级正职、县级正职调研员7—10级处级副职、县级副职助理调研员8—11级科级正职、乡级正职主任科员9—12级科级副职、乡级副职副主任科员9—13级科员9—14级办事员10—15级中国公务员分类制度21二、考录制公务员的考录制是指国家行政机关通过采取公开考试、严格考核的办法，按照德才兼备的标准，择优录用担任主任科员以下非领导职

7、务的国家公务员的制度。22（二）考录程序平等公开、竞争择优、长期任用、公正客观原则。招考；考试；录用（一）考录原则（三）考试方法除笔试、面试等方法，还有模拟测试法、技术操作法、心理测评等一些新的测试方法和技术手段23三、调配制公务员的调配制是指对公务员职位的调任、轮换、交流等管理活动。它主要包括：1.职务升降2.职务任免3.任职交流24培训制考核制第四节公务员的培训与考核机制25一、培训制公务员的培训制是指国家行政机关根据经济和社会发展的需要以及职位的要求