派克汉尼汾希望小学义务教育经费管理制度

《派克汉尼汾希望小学义务教育经费管理制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、派克汉尼汾希望小学义务教育经费管理制度国家对中小学义务教育经费补助标准逐年提高，学校公用经费相对宽裕。加强教育经费管理，规范支出行为，提高资金使用效益，尤为必要。为加强义务教育公用经费管理，进一步规范教育经费收支行为，提高教育资金使用效益，结合我校实际，制订《派克汉尼汾希望小学义务教育经费管理制度》。一、收费管理1、学校对义务教育阶段学生只能收取簿本费，收费标准为：小学每生10元，其它不得向学生再收取任何费用。收取的学生簿本费，要与学生结算，多退少补。2、所有收费要进行公示。学校必须按照有关规定收费，并把收费项目、收费范围、收费标准、举报电话，在单位内外醒目的地方，以公示栏、公

2、示牌、公示墙的形式进行公示。公示时间不得少于7天。3、所有收费，要开据规范性票据。收费学校必须向缴费人开据安徽省财政厅印制的统一票据。4、无收费依据,自立收费项目、超标准、超范围、搭车收费、收费不开据或使用不规范票据、打白条等收费的,缴费的单位和个人有权拒付和举报。已经发现，严肃查处，追究当事人责任和单位领导责任。二、义务教育公用经费管理1、管理模式我县义务教育经费管理实行县财政专户管理，资金额度分配到校，学校把握使用，县会计结算中心统一结算的运作模式。1）资金额度到校：学区把资金数额明确到各学校，让学校了解可使用资金额度，以便学校预算安排使用计划；2）学校把握使用：学校将按照

3、一定原则，认真审核学校预算；2、义务教育经费使用原则1）确保学校教育教学正常运转的原则。义务教育经费要首先保证学校教育教学正常运转，以及在教学活动中、后勤服务、校舍维护等方面的必要支出；其次要根据不同规模学校的实际情况，科学合理地分配和使用中小学公用经费，并适当向办学条件薄弱学校倾斜，进一步改善办学条件，缩小区域内学校之间的差距，促进教育均衡发展；2）坚持预算控制的原则。小学预算编制应当遵循真实性、完整性、重点性、科学性、透明性、绩效性原则。应根据明确的公用经费数额，按轻重缓急、统筹兼顾、保证重点、量入而出，将学校收支全额纳入预算，作出预算编制，做到预算不留缺口，严格按照预算办

4、理各项支出。3）公开透明原则。大额支出事项，应集体决策并进行公示、公布，公开透明。3、农村中小学公用经费使用范围学校维持正常运转所需开支的业务费、公务费、设备购置费，修缮费和其他属于公用性质的费用等方面。1）业务费是指为开展教学活动所发生的各项业务费用，包括教学业务费、实践实习费，文体维持费、宣传费等；2）公务费是指为开展教学活动所发生的办公费、水电费、取暖费，公用车旅费、会议费、邮电费，机动车燃料费；3）设备购置费是指因教学和管理需要购置的仪器设备、文体设备、图书及其他设备；4）修缮费是指教学和管理用房屋，建筑物和各类设备维修所发生的人工、材料费用，以及不够基建立项的零星的土

5、建工程费用；5）教师培训费，按照年度公用经费预算总额的5%安排，用于教师按照学校培训计划培训所需的差旅费，伙食补助费，资料费和住宿费等开支；6）农村中小学义务教育公用经费，不得用于人员经费、基建、投资和偿还债务等方面的开支。如：工资、奖金、福利补贴等。坚决禁止不按规定乱发各种津补贴。根据省财政厅、教育厅财教通知精神，农村中小学公用经费分项开支应按一定标准。经学校公用经费使用情况问卷调查结果，结合我县实际情况，可按以下比例：业务费：不少于年度公用经费支出预算总额的30％；公务费：支出应控制在年度公用经费支出预算总额的20％以内；设备购置费：支出应控制在年度公用经费支出预算总额的1

6、5％左右；修缮费：支出应控制在年度公用经费支出预算总额的25％左右；教师培训费：支出在年度公用经费支出预算总额的5％安排；4、经费支出程序1）各学校配备一名专职或兼职报账员，负责本校报账事务。专兼职报账员要在二年内取得会计从业资格证。经费支出实行学区校长一支笔审批制度。千元以下的支出，凭正规发票，由经手人签字后交学校校长验核，最后由学区校长批报。千元至万元的设备购置、校舍维修等费用支出，学校要按预算报告学区，批准后方可实施；1万元至5万元的支出由学区集体研究决定；5万元至10万元的大额支出，学校要书面报教育局计财科备案；单项支出10万元以上的项目，学校要书面报告教育局批准后，计

7、财科备案，然后按有关程序操作。2）大额经费支出，原则上不支付现金，实行转账。3）完善批报手续。出具票据要规范，手续要齐全；支出票据要有经手人、审核人、批报人；大额设备购置和校舍维修等支出，票据要附合同和物品清单，工程类票据要附合同（协议）和预决算清单。5、加强国有资产管理1）严格执行国有资产管理的有关规定，定期进行资产清查。2）学校要加强资产的日常管理，建立健全资产（物品）的购置、验收、保管、领用、交接、维修等内部管理制度，学校资产的出租、出借、转让、变更、捐赠、报废、报损等必须按程序报批。