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时间：2019-06-13
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1、16.3二次根式的加减2导学案学科数学年级八主备人编号6课题16.3二次根式的加减课时第2课时（总2课时）课型新授教学目标知识目标熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。能力目标培养学生较熟练的运算能力情感目标帮助学生正确对待学习，养成良好的学习习惯，寻找有效的学习方法教学重点熟练进行二次根式的混合运算。教学难点混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。板书设计16.3二次根式的加减2二次根式的混合运算教学环节教学过程设计二次备课自学导航（课前预习）计算：（1）··（2）（3）（二）合作交流（小组互助）展示提升（质疑点拨）1、探究计算：（1）
2、（）×（2）2、探究计算：（1）（2）计算：（1）（2）（3）（4）（-）（--）同学们，我们以前学过完全平方公式，你一定熟练掌握了吧!现在，我们又学习了二次根式，那么所有的正数（包括0）都可以看作是一个数的平方，如3=（）2，5=（）2，下面我们观察：反之，∴∴=-1仿上例，求：（1）；（2）你会算吗？达标检测A组1、计算：（1）（2）（3）（a>0,b>0）（4）2、已知，求的值。B组1、计算：（1）（2）教学反思
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