1 食物到哪里去了 教学课件

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1、食物到哪里去了口腔??大肠?小肠??胃?食管??青岛版科学五年级下册第一单元食物经过了身体哪些器官？发生了什么变化？最后都到哪里去了呢？口腔锋利的牙齿咀嚼食物食道食道细细长长食道壁薄食道胃大口袋磨碎食物食道小肠弯弯曲曲5-7米吸收食物营养食道大肠粗短1.5米吸收水分存放食物残渣食道直肠肝、胆、胰将两支试管各加入2滴碘液,摇匀。观察各试管中的颜色变化。A淀粉液+适量唾液充分搅拌B淀粉液(1)(2)（1）A试管内颜色最浅，通过搅拌、加唾液，淀粉转化成其他物质。（2）管内颜色最深，通过搅拌、加清水，淀粉基本没有分解结论馒头变甜与唾液的分泌有关系。人的口腔内有

2、唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。细嚼馒头会有甜味。淀粉口腔唾液淀粉酶麦芽糖资料卡人吃进的食物中含有蛋白质、脂肪、淀粉等营养成分。经过人体的消化，它们被分解成可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的能量。食物的消化，一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动；二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收等成分。食物中含有蛋白质、脂肪、淀粉等营养成分在人体内不断地被分解、“燃烧”，同时生成二氧化碳、水、尿素等。它们和不被消化的食物残渣通过呼吸、排汗、大小便等途径被排除体外。怎样保护消化器官保

3、护消化器官，请做到以下几点：（1）细嚼慢咽，不“囫囵吞枣”；（2）饮食有节制，不暴饮暴食、不挑食偏食、要定时定量、不贪吃生冷辛辣刺激性食物、不吃腐烂变质的食物；（3）起居有规律，定时排便；（4）注意卫生，饭前便后要洗手；（5）吃饭时不要看书、看电视；（6）饭后不要剧烈运动。课外拓展办一期关于消化系统卫生保健的手抄报。