学校各项工作制度

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1、营里小学家长学校制度一、校长岗位责任制1、坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针及上级行政部门指示，从学校实际出发，努力按照教育规律办学，全面完成学校各项工作任务。负责每学期召开家长委员会会议（一至两次）2、全面管理家长学校各项工作，每学期把家长学校工作纳入学校工作计划，在实践中完善各项规章制度，定期检查、总结、资料归档，提出改进意见。3、深入教学第一线，指导开展家长学校的教育，教学研究活动，一学期至少两次。4、加强家长学校教师队伍的建设，不断提高教师的自身素质。5、坚持走群众路线，发扬民主，

2、加强领导班子自身建设，充分听取学员各方意见，民主管理学校。6、为家长学校多方筹集资金，每学年投入不少于2500元。7、落实家访制度，新接班班主任每学年每学生不少于一次，连任班主任每学年家访不少于总人数的50%，期末统一审核。二、教导主任责任1、认真执行《湖北省家长学校规程》，制定好家长学校教学工作计划。2、加强对任课教师工作的指导和检查，并及时交换意见。3、组织家庭教育专家和家长学校的讲师开展教学研究活动，负责论文评比工作，不断总结经验，提高教学质量。4、负责安排每学期的家长开放日活动；准备开放日

3、中的家长意见征求表，并负责汇总。5、负责对家长学校情况的考核，负责日常的教务工作，包括考务工作，课表的安排，学员学籍管理等工作。6、负责购置常规星教学设备（教材、教具）。7、及时向校长反馈教学情况，听取校长的改进意见，并及时改进落实。8、每学期写出总结、经验交流文章一篇。三、任课教师职责1、根据家长学校规程，认真学习，不断采集有关信息，不断提高教师素质。2、认真备课，做到备教材、备学员、备教法，根据实际，努力提高课堂效率，保证教学质量。3、要精心选编考核内容，认真批改，面向全体，做好必要的分析、登

4、记工作。4、做好学员的管理工作，每次学习做好出勤登记工作，及时处理、联系学员反映的意见。5、向教导处汇报学员学习情况，听取校长、教导主任的改进意见并及时改进落实。四、家长例会（学员学习）制度1、保证家长学习时间，每学期一次以上。2、每次会议准时出席，不做与会议无关的事，有关人员做好会议记录和签到工作。3、遵守会议纪律，因病因事或早退须与主持者请假。4、充分发扬民主，如有不同看法，须经同意，方可在会场上提出，及时沟通。5、专题讲座后，要求家长完成学员作业。五、考评制度为了使学校与家庭、教师与家长更好

5、地沟通，促进学校办得更好，学生健康成长，特制定家长学校考核制度。1、考核办法采用定量与定性相结合得办法，依据家长出勤、完成学习的量及学习期间的表现进行考核。采用学员自评、学员推荐、学校审核，评处优秀学员（按家长数的5%的比例）。2、考核组织学校成立考核小组，考核组人员由校长、教导主任、教师代表、学员代表组成。3、考核时间每学期末。4、考核奖励以精神鼓励为主，给予一定的物质奖励，并张榜公布。六、信息反馈制度1、学校设立意见、建议箱、欢迎家长提出不同的饿意见和建议。及时采纳正确意见和合理化建议。2、反

6、馈形式家长：（1）将信息通过书面形式，投入意见、建议箱。（2）直接到学校口头或书面及利用网络通讯根据告知领导或有关人员。学校：（1）召开家长会。（2）书信形式告知家长。（3）家访（4）口头交流，利用通讯工具交流。（5）对重大事情解决，充分利用家长委员会集体力量。3、对家长提出的有关意见，建议，必须在以周内给予答复。4、做好有关信息交流及处理办法的书面记录。2010年·春营里小学留守学生沟通交流制度一、指导思想：为完善“社会、学校、家庭”三结合的网络德育教育模式，弥补留守学生“家庭”教育环节的空白，

7、使留守学生学习、思想和心理殾受到教育和辅导，帮助留守学生思想、生活上的“后顾之忧”，让留守学生能全身心投入学习，快乐成长，特制订留守学生沟通交流制度。二、领导小组：组　长：邱全国副组长：毕松青成　员：全体班主任　包保责任人三、具体措施：1、学校建立留守生的档案。2、各班主任教师及包保责任人每期要找本班留守生谈话一至两次，学校不定期找留守学生座谈，了解留守生的思想动态，及时解决留守生的思想包袱。3、不定期走访留守生，观察到人，要求他们正确安排双休日期间留守生的日常活动，禁止他们进网吧、游戏厅或做其他

8、无益于身心健康的事情。4、充分发挥少先队大队部的作用，倡导成立留守生与非留守生“互助”小组，以便学生互相帮助，相互督促。5、通过电话、书信方式，尽可能地与留守生的双亲起得联系。向学生家长公布学校亲情号码和校长、副校长、班主任电话，建议他们多与班主任、包保教师和学校联系，定期、不定期了解子女情况。6、各科科任教师要充分了解各班留守生的情况，多关心帮助留守生，发现留守生有异样情况及时向领导小组及班主任教师汇报。7、结合学生工作实际情况，开展留守学生法制教育活动。8、任何教师不得以任何理