鲁教版地理必修人类活动地域联系的主要方式

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1、复习：1、影响工业区位选择的因素有哪些？2、工业联系有哪几种？3、工业集聚的好处有哪些？4、工业类型有哪几种？（举例）5、工业扩散的有利条件是什么？第一节人类活动地域联系的主要方式第四单元人类活动的地域联系世上本没有路，走的人多了也便成了路。——鲁迅人们为什么要“走”？人们的衣、食、住以及各种经济活动都是在一定的地域空间进行的。自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡，使不同地域之间的物质和信息，要通过交通运输、通信、商业和贸易等方式进行交流，实现互补，这样社会才能形成一个运转自如的整体。一、交通运输1．交通运输的概念交通：广

2、义——运输和通信狭义——只包括运输，借助于客观物质实体，实现人和物的位移；交通运输：实现人和物位移的主要手段联系生产和流通领域的纽带2．交通运输的发展过程科学技术进步对交通运输的重大作用3．当代五种交通运输方式的比较自然资源分布社会经济发展地域性不平衡人的联系物的联系信息联系公路运输想一想从武汉到郑州探亲火车优点运量大速度快运费较低缺点造价高铁路运输北京上海九龙广州柳州焦作包头兰州乌鲁木齐宝鸡成都昆明贵阳株洲杭州连云港哈尔滨京哈线京广线京九线京沪线焦柳线宝成线成昆线京包线包兰线陇海线兰新线沪杭线浙赣线湘黔线贵昆线全国主要铁路

3、干线第一亚欧大陆桥：西伯利亚大铁路，符拉迪沃斯托克——莫斯科返回亚欧大陆桥第二亚欧大陆桥：连云港－鹿特丹铁路，想一想从拉萨到西宁，沿途参观访问汽车公路运输优点机动灵活周转速度快缺点运量小运输成本较高——从门到门想一想暑假从上海到大连旅游，选择最经济的办法。海轮想一想从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。江轮水路运输运量大成本低缺点速度慢优点返回管道运输优点可昼夜不停地运输，运量大气体不挥发液体不外流平稳安全缺点投资大返回想一想从乌鲁木齐到北京去开会，第二天必须赶到。飞机航空运输优点速度快缺点运量小运费高方式铁路公路水路航空管道特点

4、突出优点突出缺点运量大、速度快、连续性好建设投资大、成本高机动灵活运量小运量大、投资少、成本低速度慢、易受自然条件限制速度快运量小、运费高线路和运具合二为一的运输方式灵活性差当代五种交通运输方式的比较ABO距离运费铁路运输水路运输公路运输80KM550KM【合作探究】【探究活动1】如何选择交通运输方式短途运输宜选择：______中长途运输宜选择：______远途运输宜选择：______公路运输铁路运输水路运输1、读图思考运距近远公路航空铁路水运运量大小运费高低航空水运水运铁路铁路选择运输方式贵重或急需的货物，数量又不大的，多

5、由运输。航空选择运输方式容易死亡、变质的，活物、鲜货，短程可由运输;远程而又数量大的可用运输。公路铁路选择运输方式大宗笨重的货物，远距离运输，尽可能利用或运输。水运铁路从山西大同运十万吨煤炭到上海，最佳的运输方式是A、公路B、铁路C、铁路+长江航运D、铁路+海运D【巩固练习2】【巩固练习3】各种运输方式都有其最适用的对象和范围，请根据表4-1-2中货物的性质、数量特点和运输距离以及它们对时间的不同要求，分别为它们选择合适的运输方式。货物种类和数量起点－终点铁路公路河运海运航空管道1500吨煤炭大同—鞍山1万吨海盐天津—广州一

6、批电脑芯片硅谷—韩国2吨活鱼无锡—南京50000吨大米武汉—上海1亿立方米天然气新疆—上海√√√√√√交通运输网及其发展交通运输网：不同运输方式各有长处和不足，由此形成了多种形式和不同层次的交通运输网，以充分发挥各交通运输方式的优势。交通运输的发展方向：交通运输形成网络化交通运输发展的高速化、专业化、大型化交通运输网的不同形式和不同层次交通运输网形式一种运输方式形成的运输网两种以上运输方式形成的运输网层次省级—地区级—国家级—国际—洲际网络化返回1994年1月，沈大线首创120公里/时行车速度，开创国内铁路既有线提速改造的先

7、例。1996年4月，京沪线南京-上海之间实现160公里时速。1998年10月1日，第二次大面积提速。广深线部分列车最高时速达到200公里。2000年10月21日，第三次大面积提速。2001年11月21日，第四次大面积提速，提速范围基本覆盖全国较大城市和大部分地区。2004年4月18日，第五次大面积提速。时速160公里及其以上的线路达到7700公里。2006年4月或10月将进行第六次大面积提速。有5300多公里将达到时速200公里。以北京到上海的T109次列车为例，这次提速后，运行时间只需7个多小时。材料：高速化：日本新干线返

8、回专业化：集装箱码头返回大型化返回邮电通信是人类的社会交往形式，起着联络和协调社会的作用。邮电通信可以分成邮政通信和电信通信两大部分。二、邮电通信【探究活动2】阅读课本关于“通信”的内容，将主要知识点归纳到下表中。项目传递媒介传递对象主要业务网络组成主要影响因素邮政通信电信通信略【合作探究