苏州工业园区工业技术学校教科研奖励制度

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1、教科研奖励制度一、指导思想为了进一步体现我校“科研兴校、科研先导、科研强师”的办学指导思想，加强教育科研队伍建设，突显办学特色，提升办学品位，走内涵和效益双赢发展之路，特制定《学校教科研奖励制度》。二、奖励原则物质奖励和提供发展空间相结合。三、奖励办法（一）评选教科研工作先进个人每学年九月份，学校以上学年为一个时段，评选一次教科研工作先进个人（办法另订），并予以专项奖励。推荐区、市级教科研学术带头人、教科研能手、教科研新秀或学科带头人的对象在此基础上产生。对教科研成绩显著的教师，学校在申报职称、职务晋升

2、、学期或年度考核、评优奖励等方面优先考虑或增加权分。（二）各项奖励构成1、综合性荣誉⑴学校教科研工作先进个人：500元。发放办法：每学年评选一次，一次性奖励，不延续到下一年。⑵园区教科研新秀：100元/月(每年以十个月计算，下同)。发放办法：自园区评选审批之下月起计算，在一个考核时段内（按园区相关规定执行），按月发放，并延续至下次区级考核之日为止。⑶园区教科研能手：150元/月。发放办法：自园区评选审批之下月起计算，在一个考核时段内（按园区相关规定执行），按月发放，并延续至下次区级考核之日为止。⑷园区教

3、科研学术带头人：200元/月。发放办法：自园区评选审批之下月起计算，在一个考核时段内（按园区相关规定执行），按月发放，并延续至下次区级考核之日为止。⑸大市级（含外地地级市）教科研学术带头人、学科带头人：400元/月。自市评选审批或来到本校工作之下月起计算，在一个考核时段内（按市相关规定执行），按月发放，并延续至下次考核或转评之日为止。说明：以上⑵⑶⑷⑸四项，园区、苏州市教育局有奖励规定的，依照相关规定执行。没有奖励规定，或标准比上述低的，按上列标准执行。2、竞赛奖教职工经学校批准，参加有关部门主办的教育

4、教学竞赛，按参赛级别和获奖情况，学校给予奖励。不论主办单位是否已发奖金或奖品，学校按以下标准给以奖励。名次校级区级市级省级国家级1100300500150020002902504501200190038020040010001800470150350800170056013033070016006501003006001500级别校级区级市级省级国家级一等奖10020040010001800二等奖801503008001500三等奖601002505001200注：同一竞赛活动，逐层选拔而多次获奖的，只

5、以最高等次计算，不重复奖励。3、指导学生各类竞赛活动获奖的，归入学校第二课堂管理和奖励办法予以奖励。4、论文发表与获奖（需经审核。其中获奖的须是教育行政或学术主管部门主办的，含教育局、教研部门、教育学会、中学或中等职业学校各专业委员会，不含一般性社会团体。论文须是在有正式出版刊号的报刊杂志发表的，不含有偿发表的增刊和各类论文选集）。级别校级区级市级省级国家级（或核心期刊）获奖一等奖80150200250400二等奖60120170220300三等奖50100150200250发表2000字以内50200

6、3004005002000--4000字802503504505504000以上1003004005006005、教材编审类型字数正式出版教材校本教材（正式印刷的）主编参编主审主编参编主审5-10万字1500按所占参编人员总数的比例乘上主编的三分之二计算500800按所占参编人员总数的比例乘上主编所得计算20010-20万字2000600100030020-30万字3000800150040030万字以上4000100020005006、课题研究工作⑴策划、申报研究课题并获得相应立项，按以下标准以现金形

7、式补贴给课题组作为科研经费，由策划申报人或课题负责人自行管理或分配到各参与者。校级立项：1000元；区级立项：2000元；市级立项：4000；省级立项：6000元；国家级立项8000元。⑵研究课题顺利结题并产生预期成果，按以下标准以现金形式给以课题组奖励，由课题负责人自行分配到各参与者。校级：500元；区级：1000元；市级：2000元；省级：3000元；国家级：4000元。如为重点课题，以上述标准的两倍发放。⑶研究课题在各级评审中获得奖等，按以下标准实施奖励级别一等奖二等奖三等奖校级800600400

8、区级200015001000市级400035003000省级500045004000国家级600055005000园区工业技术学校教科处材料二：教科研及竞赛奖励办法（修订稿）苏州工业园区工业技术学校一、指导思想为了进一步落实我校“科研兴校、科研立校、科研强师、科研增效”的战略，进一步调动广大师生参与技能竞赛和教育教学比赛的积极性，进一步提升办学品位，推动课程改革，提升成果档次，合理平衡各岗位工作量、各项目成果水平，突显办学特色和省、市教育部