华工2017多媒体技术大作业

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑华南理工大学多媒体技术大作业报告专业：计算机科学与技术班级：学号：学生姓名：完成时间：2017年10月30号--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑第1页共1页--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑目录说明,,,,,,,,,,,,,,,,,,3第一章概述,,,,,,,,,,,,,,,,,,4第二章技术介绍,,,,,,,,,,,,,,,,5第三章音频处理,,,,,,,,,,,,,,,,11第四章图像合成,,,,,,,,,,,,,,,,14

2、第五章动画制作,,,,,,,,,,,,,,,,21第六章设计与制作的总结,,,,,,,,,,,,21--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑第2页共2页--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑说明一、内容要求1.用GoldWave软件处理音频素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）操作要求：1)文件拆分与合并打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。2)文

3、件格式转换打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。3)音频内容编辑录制你的声音、声音内容是你的专业、姓名和学号。4)音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件，运用“快速蒙板”抠图实现图像合成素材准备：准备风景图一张，你的相片一张操作要求：把风景图和你的相片合成一个图像。3.用Flash软件，设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画操作要求：场景中数字从9依次变化到0，实现倒计时效果。二、大作业报告完成以上3项内容，书写大作业报告，按大作业

4、报告格式书写。大作业以提交的大作业报告（学生名字命名的WORD文件）作为期末成绩评分依据。必须在规定时间内按要求完成。请在12月8日前提交大作业。大作业务必独立完成，一经发现雷同作“0”分处理。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑第3页共3页--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑第一章概述概述课程学习情况通过学习这门课程，我学到了一些以前不曾学到的知识，认识到自己的不足之处，对此有一些深刻的体会。在本学期中，我们学习了Photoshop、flash、goldwave

5、这些软件的知识。了解了一些以前不曾接触到的知识Photoshop和其它计算机图形图像处理程序一样，通过操作工具，在菜单、调板和对话框中做出各种选择来使用。在对图片进行修改以前，必须告诉PS要修改图中的哪些部分，可以选择一个图层或它的一个蒙版，或在一个图层内确定选区。如果不做选择，PS就会假定不限制修改，将把修改应用到正在工作的图层或蒙版的所有地方。它具有一定的灵活性这一点是值得肯定的。多数人对于Photoshop的了解仅限于“一个很好的图像编辑软件”，并不知道它的诸多应用方面，实际上，Photoshop的应

6、用领域很广泛的，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。大致上有：平面设计、修复照片、广告摄影、影像创意、艺术文字、网页制作、建筑效果图后期修饰、绘画、绘制或处理三维帖图、婚纱照片设计、视觉创意、图标制作、界面设计这13大领域的运用设计，但是还有其他有待开发的功能及用途。通过这门课程的学习，让我了解到在如今科技高速发展的时代，多媒体技术学习应用对于新闻行业已经越来越显得愈发重要。我们应该积极学习这方面的知识，学以致用成为一个全面发展的人才。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑--

7、学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑第4页共4页--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑第二章技术介绍音频处理软件GoldWaveGoldWave是一个功能强大的数字音乐编辑器，是一个集声音编辑、播放、录制和转换的音频工具，它还可以对音频内容进行转换格式等处理。它体积小巧，功能却不弱，可以打开的音频文件相当多，你也可以从CD或VCD或DVD或其它视频文件中提取声音。内含丰富的音频处理特效,利用公式在理论上可以产生任何你想要的声音，效果多多。图片处理软件PhotoShopA

8、dobePhotoshop，简称“PS”，是一个由AdobeSystems开发和发行的图像处理软件。Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效的进行图片编辑工作，功能非常强大。视频处理软件MovieMakerMovieMaker是windows附带的一个影视剪辑小软件，功能比较简单，可以组合镜头，声音，加入镜头切换的特效，只要将镜头片段拖入就行，很简单，适合家用摄像后