基于PLC的邮件分拣系统

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑课程设计说明书课程名称:电气控制设备课程设计课程代码:9143029题目:学生姓名:学号:年级/专业/班:学院(直属系):应用技术学院--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑指导教师:徐全课程设计指导教师成绩评定标准及成绩评定表学生姓名：杨德宝学号：4120144125239年级/班：2014级2班所属学院(直属系)：应用技术学院所在专业：电气自动化技术项目分值优秀(100≥x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)评分学习态度15学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书

2、中规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑技术水平与实际能力25设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比

3、较合理、可信设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力，主要文献引用、调查调研比较可信设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑论文(说明书、图纸)撰写质量60结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸工整、清晰结构合理，

4、层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；图纸比较工整、清晰结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工整或不清晰成绩评定：指导教师签名：徐全2016年6月30日电气控制PLC课程设计任务书学院名称：应用技术学院专业：电气自动化技术年级：2014级邮件分拣控制系统设计--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑一、选题背景及题目来源随着社会的不断发展，市场的竞争也越来越激烈，因此各个企业都迫切地需要改进技术，提高效率，尤其在需要进行分拣及缓冲、传送的单位，以往

5、一直采用人工分拣的方法，效率低成本高。为解决上述问题，将PLC技术应用到分拣装置中用以提高生产效率降低生产成本是一个很好的途径。为提高效率，市面上采用诸多工业控制技术对邮件进行分拣，我们这采用基于plc的邮件分拣系统进行分拣。工业实际项目，可在天科TKPLC-A实验装置邮件分拣系统的模拟控制实验区完成本模拟实验。二、训练目的（1）熟练使用各条基本指令，通过对工程实例的设计和模拟，熟练地掌握PLC的编程和程序调试；（2）绘制电气原理图及接线图；（3）选择电气元器件；（4）设计工业实际系统；（5）完成模拟实验。三、要求实现的功能分拣系统的主要功能是把分拣的物品按照业务品种、邮件种类或地址等信

6、息进行分离，是同种类或同目的的地址的邮件进入同一存储位置分拣效率高。由于采用流水线自动作业方式，自动分拣系统不受气候、时间、人的体力等因素的限制，可以连续运行，而且单位时间分拣件数多，因此它能够--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑连续大批量的分拣物品。1、缩短定时时间，加速扫描和主、从传送带运行速率，提高邮件分拣效率。方法；缩短定时器时间和提高扫描速度、传送带运行速度。邮件分拣的时候货物不均匀，我们常见的是一个物品上都只有一个条形码，而且很小，要扫到它很多时候都要货物转几下可能才扫得到，要不就要人工负责将货物的条形码事先朝对准扫码器的方向。虽然货物都不规则，但都可近

7、似为一个长方体。如果在物体的两头都贴上邮码，而且邮码与往常不同，是将物体两头各包围一圈，重复出现邮码。这样，不论是哪头或哪个角落进去，都可以第一时间扫到，还可以减少人力。如果不怕成本，还可以多增加几个扫码器安在合适的位置，比如左右一个，上面中间一个，这样可以提高精确度。2、当邮件不符合检测时报错能自动把不符合邮件送入设定框中，并自动重启继续分拣邮件。方法；设置置位指令，当扫描器从1开始扫描，扫描到1至5的任意一个邮政编码数字时，停止