开展“不忘初心、牢记使命”主题教育有感汇编

《开展“不忘初心、牢记使命”主题教育有感汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育有感   “不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议5月31日在北京召开。中共中央总书记习近平出席会议并发表重要讲话。习总书记对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义、目标要求和重点措施进行了深入全面系统的阐述，是新时代加强党的建设的纲领性文献。为各级党组织开展主题教育指明了重要路径，为确保这次主题教育取得扎扎实实成效提供了重要方法。   近些日子以来，各级党组织正在传达习总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神和开展对本地区本部门的主题教育活动进行动员部署。我是一名入党几十年的老党员，对党有着深厚的感情，

2、没有党就没有我今天的一切。我虽然已退休多年，但对党的事业和国家大事始终放在心头。每天观看《新闻联播》、阅读报纸是我几十年来养成的习惯。近期，对习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议重要讲话，我进行了认真学习，先是仔细阅读几遍，同时还阅读了《人民日报》、《求是》杂志上的一些相关文章，对这次主题学习要牢牢把握的“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求和目标任务，方法步骤心中有了初步的了解和认识。   我很幸运，我这辈子学习、生活、工作的几十年里都与党的诞生地以及革命圣地有关。我自小在上海生活、上学，高中毕业后去首都北京上大学，后在

3、中央直属机关工作。“文革”期间被下放到了革命摇蓝井冈山地区工作，改革开放初期又被作为人才引进到了嘉兴地区工作。入党几十年，我听党的话，老老实实做人，勤勤恳恳为人民做实事，为革命老区和党的南湖诞生地的经济发展献出了自己的青春和力量。   习近平总书记对开展主题教育提出明确的要求、作出全面部署，为在全党开展主题教育指明了努力方向、提供了根本遵循，动员和激励全党同志在思想上来一次升华，在精神上来一次洗礼。我作为一名老党员，愿意接受这样的升华和这样的洗礼，牢固树立立党为公、执政为民的价值理念，不忘初心，牢记使命，更加自觉地为新时代党的历史使命而努力奋

4、斗！2篇教师大学培训学习心得（篇1）**年11月18日，在黄山市教育局的精心组织下，我们一行50人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习，在这短短的几天，感受了名校的风范，聆听了各位专家的精彩讲座，参观了在改革中求发展的杭州师范大学附属中学¬——东城中学，收获多多，收获之余更多的是感慨，可以说这将是一次终身难忘的培训，现将这次培训的心得总结如下：首先、培训整体课程安排科学合理，整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作，付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼

5、”“学生心理危机干预”“考试评价与改革”等多个角度展开，深刻体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的机会。另外浙大负责培训的人员工作非常认真细致，特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频，这使我们每一个人都很感动，也感受到了浙大的工作作风。其次、参与培训的教师专业水准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者，且讲课风格各异，有风趣幽默的，有娓娓道来的，而其中印象最深刻的的方张松讲的《考试评价改革与教学质量管理》，他分别从“考试与命题

6、改革”、“学考测验与作业设计”，“主观题编制与评分标准”，“综合素质评价与运用”四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系，他指出教育质量评价应该更多的关注学生的全面发展、关注学习过程的成本与路径、关注学生学习品质的发展、关注学生的成长环境，讲话中处处风趣幽默，夹带这学者的睿智。第三、认识到了差距、拓宽了视野。这次学习时间虽短，但带来的心理冲击还是很大的，培训之前，自己一直是闭门造车，不知道外面的教学理念这么先进，教学方法这么多元。在缪华良校长《以核心素养为本——新时代学校课程改革的设计与实施》讲座中，通过梧桐树小学的办学经验深刻阐述了课程因学

7、生而生，课程因教师而长，教师因课程而智，学生因课程而慧的新型课程观；在伍小斌校长《教育依时代而变，学校以课程而变》的报告中，详细介绍了“四备三思”的备课模式，运用团队的力量提升教师的教学水平，很快取得了显著的成就，缓解了学校尴尬的地位；在程庭亮教授《校园心理危机干预与沟通策略》讲座中，分析了当前中学生群体中有心理不健康或者心理障碍的学生比例呈上升趋势，因此加强对中学生的心理问题干预是预防一些极端现象出现的重要途径。程庭亮教授教给了我们很多心理干预的技巧，可谓干获多多，这对我们日常工作特别是班主任工作的开展有很好的帮助。第四、加强学习，提升自我

8、。通过这次培训，我深深感受到“学无止境”的内涵，也不得不承认自己知识储备的欠缺。虽然每位老师授课的主题都不一样，但他们都提到了一个共同的词，那就是学习。作为一名一线