网络教育毕业论文写作指导选题+提纲

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1、网络教育毕业论文写作指导选题+提纲邵轩一、论文写作的意义毕业论文写作是衡量同学们专业知识、专业水平和专业能力的重要教学环节，也是同学们顺利毕业的前提条件，每一位同学都需要认真完成。学院对论文写作非常重视，对论文写作进行指导交互和质量审核两个环节的监控管理。大家的学习时间都很宝贵，而且在职的较多，兼顾工作和学习，论文写作有一定难度。所以每个人都应该从一开始就端正写作态度，努力克服困难完成论文，保证一次通过。许多同学由于以前没有相关经验，在论文写作之初往往感觉一片茫然，不知如何下手。为了更好地帮助大家完成这一任务，今天我从选题和提纲两个角度做具体的指导，希

2、望能对大家有帮助。二、关于论文写作的时间进度写作时间：3月1日-5月10，首次提纲提交时间一定争取在3月10日之前，有充分的时间与老师沟通选题。提纲写作截止时间：4月10日，否则直接影响论文成绩评定（截止4月10日，未参加提纲写作，且未在平台提交任何稿件者，将由学院直接取消其本次写作资格，参加下批次论文写作）。论文写作截止时间：5月10日24时平台自动关闭，不能再提交稿件。审核论文质量时间：5月14－28日。发布审核结果时间：6月中旬，学生上网查询结果，受理论文终稿成绩查询。三、关于选题的途径专业性理论研究实践调查报告学院提供的选题方向四、关于选题的技

3、巧第一、选题必须要结合自己的专业，可以选择感兴趣的专业理论研究，这类选题可以是来源于前人已经研究的，也可以是自己独立思考创造性探索的。但这类选题比较深，写作难度最大，不容易把握。四、关于选题的技巧第二，鼓励写与实际工作有关的内容。选题可以结合自己工作实践应用的需要，有针对性地对某个领域、某个问题进行探讨性研究，谈如何把专业知识应用到实践工作中，对方法、效果等进行应用性探索。这类题目相对容易，好把控一些。四、关于选题的技巧第三，选题可以针对一次调查或实践，对数据、问题进行整理分析，提出自己的看法和观点。这类选题则必须要经过实际的调查阶段，掌握第一手材料和

4、数据，才能写好。五、选题应注意的问题首先是论问题目不要过大，越具体越小的题目越好完成。不要把范围当成题目去写，更不能把方向当成题目。比如，有很多同学写“论薛宝钗的人物形象”、“论贾宝玉的性格特征”，还有人写“试论刘心武的小说”、“论依法治国”、“阿Q正传论”，“浅谈学校中层领导”等等，这些都跟本不是题目，而是一个很大的方向或范围。还有一个题目叫“多一份宽容，多一份精彩”，这个题目就究竟在探讨什么，表达什么观点、什么主题。由谁能从题目上看出这是属于哪个专业的毕业论文题目？还有很多学生写“论语文课堂教学提问的艺术”，那么，是你自己体验实行后总结的吗，还是反

5、复借鉴抄袭前人已有的工作论文了。五、关于选题应注意的问题其次，要紧扣专业学科要求，体现学科内容。中文的学生，经常写教育管理、小学教育的工作经验，或者工商管理的学生，竟然写某种影片的观后感等等。与专业不符的论文题目，在最后审核时基本都不能过关。五、选题应注意的问题再次，注意沟通。确定选题后，提交提纲的同时，跟指导教师沟通，交流题目是否恰当。及时修改不合适的选题。修改选题的方法——提纲提交页面/题目录入文本框/提交。六、关于提纲写作毕业论文提纲是学生在正式开始写作论文之前提交给论文指导教师的一份关于论题观点的来源、论文基本观点、论文基本结构的报告。相当于开

6、题报告。六、关于提纲写作1、 提纲包括这样几个部分：论题观点来源、论文基本观点、论文主要内容结构、参考文献。2、在论题观点来源这一部分，学生需要说清楚自己论文的观点是如何得到的。论题观点来源一般有以下几种：阅读某些著作（包括教科书）、文章、学术论文的时候有感而得；参加某种实践工作，对工作中所用到的专业理论知识有了自己的阐释或自己的见解；与老师讨论的时候得到的灵感。无论哪种，都要说清楚你的感受获得到的启示。六、关于提纲写作3、在论文的基本观点部分，要求学生写清楚整个论文的基本观点都有哪些，这些观点必须逻辑清楚、合理。4、在论文结构部分，学生结合自己的基本

7、观点写清楚整个论文的结构。这是学生向指导教师说明自己如何论证观点的一个部分。例如学生要写清楚整篇文章包含那几个部分，第一部分写什么，其中包括几个小部分，每个小部分写什么等，以此类推。六、关于提纲写作5、参考文献部分，需要列出写作本文需要参考、阅读的书籍资料名称、期刊名称等。6、提纲没有字数的要求，但是学生必须保证有2、3、4这三个部分的内容。文字方面要求语言流畅、思路清晰，说清楚自己的观点。七、提纲写作存在的问题提纲过于简单。只列出一、二、三三个标题。这根本不是提纲，老师遇到这样的提纲也无从下手指导。把论文摘要当成提纲。没有框架结构的构思，没有观点的展

8、现，没有主要内容。七、提纲写作存在的问题举例——摘要做提纲有学生写论文的题目是“论刘心武的小说