小学数学人教2011课标版一年级用同数连减解决问题 (9)

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1、问题探究练习拓展100以内的加法和减法（一）用同数连减解决问题学习目标100以内的加法和减法（一）1、通过创设情境，学会获得有用的数学信息，并能正确运用连减来解决问题。2、培养我们观察、比较和抽象概括的能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。温故检测100以内的加法和减法（一）口算接龙49+20+8+7-649-20-8-745+66925778478171016温故检测100以内的加法和减法（一）吃了多少个桃子？6＋6＝12（个）我也吃了6个。爷爷买了15个桃子，我吃了6个。根据两个小朋友的话，你知道了什么信息？你能提出什么问题？还剩多少个桃子？15－6－6＝3（个）小红明明

2、师导生学100以内的加法和减法（一）28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？从图上你获得了哪些信息？问题是什么？“装满”是什么意思？100以内的加法和减法（一）28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？方法一：圈一圈师导生学100以内的加法和减法（一）28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？方法三：算一算19110师导生学28—9—9—9可以装满3袋，还剩1个。28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？孩子们，你们分的对吗？能自己检查一下吗？可以用加法检查。3袋橘子一共是9+9+9=27，加上剩下的一个，正好是28个橘子。师导生学100以内的加法和减法（一）口答：可以装满3袋，还剩1个橘子。

3、100以内的加法和减法（一）看，明明得了这么多印章，一共18个呢。如果每5个印章换一个苹果，明明能换几个苹果？你有什么办法解决这个问题吗？师导生学100以内的加法和减法（一）算一算-5-5-5181383答：可以换3个苹果，还多3个印章。师导生学当堂检测100以内的加法和减法（一）最多可以分给几个小组？口答：最多可以分给3个小组，还剩4个面包。每个小组分7个面包。我做了25个面包。你都知道了哪些信息？要我们解决什么问题？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com25—7—7—718114100以内的加法和减法（一）一共有多少人，每几人一个小组？可以分成几个小组？一

4、共有13人，每4人一个小组。想解决这个问题，你需要知道什么信息？当堂检测口答：可以分成3个小组，还剩1个人。13—49—45—41100以内的加法和减法（一）口答：含有4个星期，零2天。6月共有30天，含有几个星期零几天？当堂检测30—723—716—79—72学以致用100以内的加法和减法（一）做一个毽子要用4根。18根最多可以做几个毽子？最多可以做4个毽子，还多2根。18—414—410—46—42课堂小结100以内的加法和减法（一）解决问题一般步骤:1.收集信息2.发现问题3.利用信息和所学知识解决问题