国家的主人广泛的

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1、国家的主人广泛的权利复习目标：1、了解我国国家性质，懂得人民是国家的主人，了解人民的范畴，理解人民和公民的区别。2、知道公民权利受法律确认，理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。3、了解我国公民享有的基本权利的内容，理解我国公民的权利涉及人们社会生活的方方面面。4、掌握正确行使公民权利的方法，学会合法、有效地行使自己的公民权利江苏启东中学校长王生提案：应提升农村学校办学水平，促进城乡教育均衡发展。江苏大富豪啤酒有限公司董事长易昕提案：土地收入一半用于教育医疗农民工代表朱雪芹提案：建立餐饮业、建筑业保障金，完善社会保障制度。王生提案：应提升农

2、村学校办学水平，促进城乡教育均衡发展。易昕提案：土地收入一半用于教育医疗朱雪芹提案：建立餐饮业、建筑业保障金，完善社会保障制度。1、参加全国人民代表大会的这些人大代表是如何产生的？2、他们的提案分别关注哪些社会问题？其共同主题是什么？3、这说明了什么道理？合作探究一1、国家性质：2、人民范畴：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。一、人民是国家的主人有人说：“在我国，人民与公民是一回事。”此观点对吗？为什么？人民

3、是区别敌人的政治概念，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。3、人民和公民的区别公民是法律概念，具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人公民人民我来辩请大家画一幅体现公民与人民关系的示意图。公民人民具有我国国籍但被剥夺政治权利的人1990年，一个女婴降临人间，父亲给她取名叫诗语。她在父母的抚育、呵护下健康成长。她4岁进幼儿园，7岁上小学，13岁步入中学。她喜欢绘画，在小学时，有两幅获奖作品被一家出

4、版社出版，获得了一些出版费，这是她的第一笔收入。她还获得过优秀共青团员的称号。2008年，时逢县级人代会换届选举，刚满18周岁的她对自己满意的代表候选人投下庄严的一票。这就是我！自述材料中“我”享有了哪些权利？如何体现？姓名权、受抚育权、受教育权、出版权、荣誉权、选举权合作探究二二、我们享有广泛的权利公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面1、公民权利的广泛性1.平等权2.政治权利和自由3.宗教信仰自由4.人身自由权利5.对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、检举权，取得赔偿权6.社会经济权利7.教育、

5、科学、文化权利和自由8.妇女的权利，婚姻家庭、儿童和老人受国家保护9.华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护基本权利可以分为以下几类：——宪法和法律宪法是人民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律依据宪法进一步规定公民的具体权利。公民权利谁赋予？周末，几个好朋友相约去商场买东西。服务员怀疑他们偷东西，不顾他们的再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找到“赃物”。（1）服务员把他们带到保安室强行搜身是否侵犯了他们的权利？（2）他们该如何维护自己的合法权利？通过非诉讼手段和诉讼手段维护权利（3）他们维权的依据是什么？人身自由权利、名誉权宪法和法律合作

6、探究三《宪法》明确规定：“尊重和保障人权”人格权是基本的人权之一人格权包括生命健康权等物质性人格权和人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类立法保障：将公民的权利以法律形式确认下来，运用国家强制力加以维护。知识窗司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。立法保障：将公民的权利以法律形式确认下来，运用国家强制力加以维护。知识窗我国通过建立以宪法为核心、立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。2、公民权利的法律保障体制：为了促进我区经济社会发展，区政府把平海公路的拓建纳入政府工作。平海公路要拓建，沿路有

7、很多居民面临拆迁问题，我班小王家就在其中，他家就拆迁和补偿问题开了家庭会议。小王：公路拓建是为了促进我们沿海地区经济的发展，对我们老百姓也是好事，如果政府给的补偿是我们能接受的，我们就拆。如果给的太少，我们就去法院告他们。爸爸：拆，可以！但先要把价钱谈好，要不然我们和其他人一起把路口堵了,拦他的推土机,看他怎么拆！1.上述材料中涉及到他们的什么权利？2.运用所学知识分别对小王一家人的观点进行评析。财产权、获得赔偿权合作探究四妈妈：拆吧，我们老百姓是斗不过政府的。（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。（3）公民要在法律允许的范围内行

8、使权利。（4）公民要以合法的方式行使权利（1）公民在行使权利时要尊重他人权利3.公民正确行使权