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时间:2019-06-12
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1、中职《经济政治与社会》教案完整版共14课课时序号:12014年月日教师姓名段少华专业部计算机、电子电器部任教班级102103106教材版本国家统编教程学科单元第三单元:拥护社会主义政治制度周课时数2课题第七课我国社会主义政治制度一、人民代表大会制度课型新授教学目标认知目标:人民代表大会制度是我国的政权组织形式,是我国的根本政治制度情感态度目标:认同我国社会主义的政治制度的特点与优势,确立主人翁意识,提高自己的政治素质,树立为建设中国特色的社会主义事业而奋斗的政治责任感和使命感。运用目标:让学生学会理论联系实际,观察、分析社会以及国内外常见的政治现象,确立自己的政治方向,坚定
2、自己的政治素质,用实际行动维护我国的社会主义民主政治发展道路。教学重点难点人民代表大会制度教法案例教学法学法讨论式、启发式教具使用多媒体课件教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家,这决定了人民是国家的主人。人民当家作主表现在人民享有广泛而真实的民主权利,能参与民主选举、决策、管理和监督等丰富多彩的政治生活,那么这些权利在现实生活中,是如何得到保障的呢?今天我们就一起来学习其中最重要的一个制度保障──人民代表大会制度。讲授新课一、人民代表大会制度(一)、从国名看我国政体我国国体:人民民主专政我国政体:人名代表大会制度(
3、有中国特色的民主共和制)国体与政体的关系:国体决定政体,政体反映或体现国体(二)、我国的根本政治制度(1)国家权力机关——全国人民代表大会和地方人民代表大会 学生活动:“忆一忆”:在我国,人民民主的真实性是如何体现的呢?(物质、法律和制度保障+社会经济发展日益充分)人民行使国家权力的机关学生活动:人民如何行使管理国家的权力呢?(图示:直接选举+间接选举─人大代表─人民代表大会──其他国家机关)(2)全国人民代表大会是国家最高权力机关学生思考:我国的国体与政体是什么?第8页共8页中职《经济政治与社会》教案完整版共14课 学生活动:阅读教材,了解全国人大的主要职权,并对照本
4、课第一组图片简单分析。 (最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权)(3)人民代表大会制度是我国的根本政治制度师引导生分组讨论,并积极发言。师总结归纳原因:①人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的国家性质。没有它,人民民主专政就无法实现。②人民代表大会制度是建立其他有关国家管理制度的基础。(三)、坚持和完善人民代表大会制度人民代表大会制度是符合我国国情的,体现社会主义国家性质,能够保证人民当家作主的根本政治制度。坚持和完善这一制度具有重要意义。第一、人民代表大会制度植根于人民群众,具有强大的生命力。第二、人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨,体现了社会主义民主的本
5、质。第三、人民代表大会制度体现了人民的意志和利益,有利于人民牢牢掌握国家和民族的前途和命运。第四、人民代表大会制度有利于维护国家统一和民族团结。讨论:人民代表大会人民代表大会制度是不是一回事?小结本节课我们学习了我国的根本政治制度,这是由我国当前的国情决定的,符合全国人民的根本利益,因此我们要坚持和完善人民代表大会制度。请同学们课下做好复习,深刻理解。作业为何要坚持和完善人民代表大会制度?板书设计第三单元:拥护社会主义政治制度第七课我国社会主义政治制度一、人民代表大会制度(一)、从国名看我国政体(二)、我国的根本政治制度(三)、坚持和完善人民代表大会制度教学反思第8页共8页
6、中职《经济政治与社会》教案完整版共14课课时序号:22014年月日教师姓名段少华专业部计算机、电子电器任教班级102103106教材版本国家统编教程学科单元第三单元:拥护社会主义政治制度周课时数2课题第七课我国社会主义政治制度二、我国的政党制度课型新授教学目标认知目标:中国共产党领导的多党合作与政治协商制度,是适合中国国情的一项基本政治制度,是具有中国特色的社会主义政党制度,是中国社会主义民主政治的重要组成部分。情感态度目标:认同我国社会主义的政治制度的特点与优势,确立主人翁意识,提高自己的政治素质,树立为建设中国特色的社会主义事业而奋斗的政治责任感和使命感。运用目标:让学
7、生学会理论联系实际,观察、分析社会以及国内外常见的政治现象,确立自己的政治方向,坚定自己的政治素质,用实际行动维护我国的社会主义民主政治发展道路。教学重点难点我国的政党制度教法案例教学法学法讨论式、启发式教具使用多媒体课件教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵案例:2008年10月13日,中共中央在中南海召开党外人士座谈会,就中共十七届三中全会《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定的意见》听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议。会上各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士
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