中一班幼儿活动心理观察记录文稿表

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1、幼儿心理观察记录表姓名严曦玥性别女年龄7教师张瑶观察日期2012.4观察时间上午观察地点操场观察情景早操游戏情景记录早上我正在院子里带孩子们做操，忽然发现严曦玥抹着眼泪。不作操了。“怎么了？严曦玥”我过去问。她不做声。旁边看操的奶奶过来拉起她的手走出了队伍。做完操回到教室发现奶奶正在抚摸着他的头说着什么。我刚要问个究竟，奶奶冲我递了个眼色，拉我到一边说“做操时，他看见朱子萱妈妈亲了一下朱子萱走了，她可能又想起了自己的妈妈。心里难过了”姨奶奶眼圈红了，我的心里也酸酸的。我走过去对严曦玥说“来，让老师妈妈亲亲”亲了一下他的胖脸蛋说“来，当老

2、师妈妈的小助手做值日生给小朋友发勺子去吧！”“好吧！张老师”她红红的眼睛乐成了一条缝。忙开了。引发的思考严曦玥入园以来奶奶就告诉我们老师孩子父母离婚了。因为爸爸工作忙她一直由奶奶带者缺少母爱的严曦玥感情非常细腻，也很脆弱。她在生活中比较冷漠，在集体生活中他的自制力较差。集体活动中做小动作。不能很好的遵守游戏规则。因此对与这个孩子既需要我们做老师的有一颗细腻的母爱之心去鼓励安抚他娇嫩敏感的心。一面又要有老师的理智去发现引导他改正不足。教师引导1、与经常照顾他的奶奶沟通建议在家里作为成人尽量少让他感觉到自己的生活缺憾。不要让孩子娇嫩的心中留

3、下自己从小就没有妈妈。自己很可怜的感觉。2、在园老师可以用自己的特殊身份在生活中像一位妈妈一样引导他、关心他。。发现引导他改进不足。促进他各方面健康的发展。3、特别在某些特殊的场合如亲子活动中。老师可适当顾及他的情绪与他多结伴。或充当妈妈角色带他参与游戏。以避免孩子心中的敏感伤心。最终经过一段时间严曦玥不再发生因为看到别的小朋友与妈妈亲热而伤心流泪的现象了。有时对个别新入园幼儿流泪找妈妈的样子还会关切的说“成效好了，咱们都长大了。想妈妈在心里想一会就行了。”集体活动中当管不住自己时为了赢得老师妈妈的喜欢她也会在老师眼神的暗示下控制自己的

4、言行。幼儿心理观察记录表姓名黄玄阳性别男年龄7教师张瑶观察日期2012.4观察时间上午观察地点教室观察情景区角游戏情景记录区角游戏开始了，阳阳很喜欢玩，这次他是在海风烧烤担任服务员的角色。幼儿进入之后，就开始做自己的事，但做着做着就觉得没意思，开始在教室里乱跑，看到好玩的东西就拿在手里，甚至去抢其他幼儿手里的东西，完全忘记了自己的角色。这就让部分幼儿很不满，都来请老师帮忙。阳阳在游戏时也不会注意安全，只要是好玩的，他就会充满了精力。引发的思考阳阳之所以会这样还是和他的性格有关，他难以集中注意去完成一件事情。虽然教师强调游戏的秩序，并分配

5、了相应的任务，但是阳阳不会放在心上，还是按照自己的意愿去做。他不会约束自己的行为，也不担心自己是否遭到其他幼儿的反感，这主要是自由成了习惯，超出了正常的范围，他自己也没有遵守秩序的或是要和同伴合作去完成一项任务的观念。由于家长从小就放任他去做他想做的事，也让他养成了好动的习惯，控制不住自己的行为。教师引导阳阳的缺点不是一时能改变的，需要长期的矫正。家长在家里要时刻注意他不良的行为习惯，及时提醒他改正，并示范正确的做法。阳阳在游戏时也要克制他的度，不能太自由疯狂，首先要不伤害到他人，其次要学会正确的游戏，最后能让他有所收获。在幼儿园除了多

6、给他安排一些安静的活动，如写字、画画、拼图等，还要引导他观察其他幼儿的行为，学习模仿安静幼儿的良好的习惯。让他心中形成自己与他人的差距感，而主动要求自己进步。最终成效有时候挫折教育是一种很好的教育方法，通过它自己遇到一次挫折，才能让他明白自己应该要懂得什么时候安静，什么时候活跃。他的成长过程中缺乏安静活动的安排，导致他很难静下心来去学习思考。希望通过长时间的努力能使阳阳学会安静、学会与人相处。幼儿心理观察记录表姓名陈相东性别男年龄7教师张瑶观察日期2012.4观察时间上午观察地点教室观察情景区角游戏情景记录在一次棋游戏的活动中，通过讨论

7、，孩子们想出了一些关于用纽扣来制作的小游戏，其中纽扣棋就是孩子们的想出来要玩的游戏之一。要玩纽扣棋，首先要有纽扣棋谱，棋谱哪里来？陈相东马上想到了我们可以自己做，用画的方法来画出棋谱。这孩子热情高涨，说干就干，在区角游戏中，东东设计纽扣棋谱，我让他们先观察一下飞行器的棋谱是怎样的，然后迁移一下经验来设计纽扣棋谱。东东看也不看就动手开始设计了。引发的思考设计棋谱我们孩子还是第一次接触，看似经常玩的飞行棋的棋谱有点简单，但真的要自己设计棋谱还不容易。这要求设计首先要考虑到游戏的玩法，然后在头脑中首先要形成一个印象棋谱，然后用笔来一次性地表现

8、出来，这对于孩子来说还存在着一定的挑战。东东平时很聪明、很稳重，他的奇思妙想我很乐意帮忙。教师引导在设计第一次后，我让东东先来说说自己设计的棋谱是怎样玩的，游戏规则是怎样的，然后提供给他铅笔，让他用铅笔先打