北师大版六年级下册第一单元总复习

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1、第一单元总复习养花老舍简介：舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。著作丰富。解放前创作的《骆驼祥子》等，对旧社会进行了揭露和批判。新中国成立后，先后创作了话剧《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》，小说《无名高地有了名》和其他各种形式的文艺作品，歌颂新社会，语言生动、幽默，被誉为“人民艺术家”。《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。边读课文，边将下列词语补充完整，并解释带横线的字。（ ）花（ ）草   （ ）（ ）不理自（ ）自（ ）   三（ ）五（ ）（ ）风（ 

2、）雨   腰（ ）腿（ ）（ ）（ ）夜游    大雨（）盆奇异置之生灭年狂暴酸疼秉烛载倾稀有的搁置，放年拿，持倒多音字尽（jǐn）管无穷无尽（jìn）填空：有（）有（），有（）有（），有（）有（）,有（）有（）。既（），又（），这就是养花的乐趣。喜忧笑果香色须劳动花泪长见识思考：中心句是从哪几方面来说养花的乐趣的？有喜有忧，有笑有泪有花有果，有香有色既须劳动，又长见识讲的是对花的关心，情感体验讲的是劳动成果讲的是养花的意义作者为什么“喜”和“笑”？送牛奶的同志夸花“好香”朋友们一起赏花把花分给朋友们与别人一起分享劳动成果为什

3、么“忧”和“泪”？为什么把“忧”和“泪”也当作是养花的乐趣？养花也有忧伤，（菊秧被砸死了，全家几天没有笑容。从养花中体味到“忧伤”的情感，这也是一种乐趣。概括本文的中心思想。本文通过作者写自己的养花实践，抒发了作者爱花、爱养花、热爱生活的思想感情。养花的过程其实是作者热爱生活、热爱劳动的表现。当乐趣选花草摸门道须劳动享成果悲花死养花（乐趣）劳动见识热爱劳动热爱生活2、古诗两首1山水田园诗它是一种中国古代诗歌流派。以反映田园生活、描绘山水为作品的主要内容。代表人物有陶渊明、王维、孟浩然。4范成大（1126-1193）南宋诗人，字

4、致能，号石湖居士，平江吴都（今江苏苏州）人。他的诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，为南宋四大家之一。5昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴（一）南宋.范成大2四时田园杂兴各种兴致。随兴写来一年四季一年四季田园生活的引发的各种即兴作品。诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。7昼出耘田夜绩麻，早上男人在田里除草，晚上女人在家中把麻搓成线。村庄儿女各当家。村庄里的男男女女都背负起了一定的家庭负担。童孙未解供耕织，儿童虽然还不知道什么是耕田，什么是织布。也傍桑阴学种瓜。但是

5、，她也跑到那桑树荫下学习着怎样种瓜。描述了农家夏芒时热烈的劳动场面，塑造了农村男女勤劳，儿童天真勤劳的景象。四时田园杂兴【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。梅子金黃杏子肥，麦花雪白菜花稀。初夏时节，梅子已经变成金黄色,杏子的果实硕大而饱满。麦田里，麦子抽出一片雪白的麦花,与稀疏的菜花相映成趣有花有果有色有形景美“肥”字突出了杏子果实硕大、饱满，“稀”字写出了初夏油菜花花落结籽。这样的“肥”和“稀”，皆因植物的丰收，在静态的对比中，让我们仿佛看到初夏丰收在望的景象。日长篱落无人过，唯有蜻蜓

6、蛱蝶飞。夏天昼长夜短,篱落前无人过往,大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蛱蝶在篱笆下穿插飞舞。以动衬静有景有物人忙蛱蝶四时田园杂兴梅黄杏黄麦白菜稀篱落无人蜓飞蝶舞夏日田园美景主题思想：本诗描写农村初夏的恬静祥和，体现了诗人对初夏田园风光，对大自然的热爱和赞美之情。山中杂记冰心杂记：是记载风景、琐事、感想等的一种文体。冰心，原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。原籍福建福州长乐横岭村人。现代散文家、诗人、小说家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事

7、等职。作品有：散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《三寄小读者》等，展示出多彩的生活。她的短篇小说《空巢》获1980年度优秀短篇小说奖。儿童文学作品选集《小桔灯》于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。冰心的作品除上面提到的外，还出版有小说集《超人》，散文集《关于女人》，以及《冰心全集》、《冰心文集》、《冰心着译选集》等。她的作品被译成多种外文出版。课文中写了哪几种动物？它们都有哪些特点？主要写了哪几类动物具体是哪些动物特点课文中写了哪几种动物？它们都有哪些特点？主要写了哪几类动物具体是哪

8、些动物特点哺乳动物（1-6）马（1-2）温驯狗（3-4）驯良猫（5-6）活泼鸟（7-11）快乐昆虫（12）可爱这篇课文主要讲什么内容？《山中杂记》主要讲作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景，写出了它们给作者带来的无穷乐趣，抒发了作者对它们的喜爱之情。读课文1-2自然