初二会考选择题复习生物

初二会考选择题复习生物

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1、七年级第一单元1、生物的生活环境是指是()A.生物的生存地点B.气候条件C.光照及水分情况D.生物周围对其有影响的各种因素D2、“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗中“水暖”描述的是哪一种环境因素对鸭生活产生的影响(  )A.竹子B.桃花C.温度D.土壤C3、珊瑚虫的生活环境是()A.积雪的高山上B.潮湿的土壤中C.热带丛林中D.热带海洋的浅海区D3、小明在校园浇花时发现了一只鼠妇如图所示。他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录,可知适宜潮虫生存的环境条件是()A.阳光充足B.阴暗潮湿C.空气新鲜D.高温干燥

2、B4、帮助澳大利亚清理牛粪的是下列哪一种动物?( )A.蜣螂B.蟑螂C.螳螂D.蚂蚁A4、到了寒冷的冬天,杨树落叶,而松柏常青,这表明()A.松柏适应寒冷的气候B.杨树比松柏对寒冷更敏感C.杨树与松柏适应寒冷环境的方式不同D.寒冷的环境有利于松柏结果C5、人们常说“花儿离不开太阳,鱼儿离不开水”,说明()A.生物的生存可以改变环境B.生物的生存依赖一定的环境C.生物能适应环境D.生物能影响环境B5、下列哪些现象说明生物能够影响环境(  )①西双版纳原始森林茂密,气候湿润多雨②“三北”防护林能防风固沙③沙漠植物根系发达④蚯蚓能疏松土壤增加肥力⑤仙人掌的叶变成刺⑥山底的树木一般

3、是阔叶林,山顶一般是针叶林A.①②③B.③⑤⑥C.①②④D.①④⑥C6、使用低倍显微镜观察的正确顺序( )①左眼往目镜中看,转动粗准焦螺旋,慢慢上升镜筒,直到视野中出现物象为止②把装片放在载物台上,使材料对准通光孔,压上压片夹。③转动细准焦螺旋,使物象清晰④转动粗准焦螺旋,下降镜筒,使低倍物镜接近装片,切勿触及A.①③②④B.②④①③C.③①④②D.④②③①B7、如果看到的物像位于视野的右下方,要向哪个方向移动装片才能使物像移到视野的中央()A.右下方B.右上方C.左下方D.左上方A8、把写有“P”字母的载玻片放在显微镜下观察,看到的是()A、“d”B、“b”C、“q”D、

4、“p”A9、瘦西湖是国家重点风景名胜区,国家AAAAA级旅游区。请你根据我们所学的知识作出正确的选择:能构成一个生态系统的是()A.瘦西湖里的水B.瘦西湖里所有的鱼C.瘦西湖里所有的生物D.整个瘦西湖D10、下列生物中属于分解者的是()A.水藻B.蛔虫C.蝗虫D.腐生细菌D10、下列关于科学探究中“假设”的叙述,不正确的是(  )A.假设是对问题的一种可能解释B.假设是一种任意的猜测C.假设要以事实或生活经验为依据D.假设可以与结果一致,也可不一致B11、地球上最大的生态系统是()A.海洋B.整个地球C.生物圈D.热带雨林C12、从生物圈与人类的关系来看,生物圈Ⅱ号的失败说

5、明的科学道理是()A.到目前为止人类还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境B.生物圈Ⅱ号是人类和其他生物共同生活的唯一家园C.生物圈Ⅱ号需要足够的水量D.生物圈Ⅱ号是一个开放的生态系统A13、暑期里,生物老师带领同学们去郊游,看到一片绿油油的稻田,这是一个典型的()A.城市生态系统B.海洋生态系统C.农田生态系统D.森林生态系统C13、红树林枝繁叶茂、根系发达,能扎根于海滩淤泥,有效地防止波浪和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于()A.生物对环境的依赖B.生物对环境的影响C.生物对环境的适应D.环境对生物的影响C14、下列哪种生态系统受人类的影响最大( )A.池塘生态系统

6、B.湿地生态系统C.草原生态系统D.农田生态系统D15、在生态系统中,生产者为人类和其他动物提供了食物。你认为下列哪一项属于生产者( )A.石头B.黑猩猩C.玉米D.病毒C15、为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还需要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极( )A.缺少生产者B.没有消费者C.分解者很少D.缺少必要的生活设施C16、有四位同学观察洋葱表皮细胞,分别用了以下四台显微镜请分析:用哪一台显微镜观察到的细胞最大?(  )(友情提示:放大倍数=目镜倍数×物镜倍数)显微镜号ABCD目镜(×)2015105物镜(×)454

7、0108A17、2001年曾获国家最高科学技术奖,并被誉为“世界杂交水稻之父”的我国著名科学家是(   )A.王应睐B.袁隆平C.陈章良D.钟南山B18、“落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生物学角度分析,在“落红”化春泥的过程中,起决定作用的是()A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光C19、取4个花盆,种上同种且生长状况相仿的植物,进行下面4个实验:1号2号3号4号实验过程光照充足适量浇水遮光适量浇水光照充足不浇水光照充足大量浇水实验现象叶片翠绿幼苗生长良好叶片发黄幼苗生长不良叶片萎缩幼苗生长不良幼苗生长不良

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