语法专项复习八

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1、语法专项复习八:分词动词-ing形式（一）构成动词-ing形式由动词原形加-ing构成。包括传统语法所指的现在分词和动名词。（二）形式　主动形式被动形式一般时doingbeingdone完成时havingdonehavingbeendone1.-ing分词的一般式Beingastudent,hewasinterestedinbooks.2.-ing分词的完成式Havingwateredthevegetables,webegantodigtheground.3.-ing分词的被动语态一般式Thisisthecomputerbeingrep

2、airedbyTom.4.-ing分词的被动完成式Havingbeengivensuchagoodchance,howcouldsheletitgo?5.-ing分词的否定式Notknowingheraddress,wecouldn’tgetintouchwithher.Nothavingbeennotifiedofthechangeinthemeetingtime,Mikearrivedlate.注意：-ing分词的复合结构。Wouldyoumindmy(me)usingyourtelephone？（三）-ing形式的用法1.作主语P

3、layingwithfireisdangerous.2.作表语Thisbookisveryinteresting.3.作宾语Mybrotherlikesswimming.I’mlookingforwardtohearingfromyousoon.4.作补足语Hesawthechildrenplayingintheyard.I’msorrytohavekeptyouwaitingformeforsolong.Thechildwasheardcryinginthenextroom.5.作定语Heisapromisingyoungman. T

4、hebridgebeingbuiltnowisahospital.6.作状语  Whilereadingthebook,henoddedfromtimetotime.Notknowinghowtoworkoutthismathsproblem,sheturnedtotheteacherforhelp.动词-ed形式（一）构成动词+ed形式，即传统语法所指的“过去分词”。（二）-ed形式的用法1.作定语abrokenglass(=aglasswhich/thathasbeenbroken)2.作表语Iwaspleasedatthenews

5、.3.作补语Imustgetmybikerepaired.（宾语补足语）Thegirlwasfoundbeatenblackandblue.（主语补足语）4.作状语Thechildrensoonfellasleep,exhaustedbythejourney.Hecameback,utterlyexhausted.附：动词-ing形式与动词-ed形式的用法比较虽然在语法功能上，-ed形式在句中所承担的成分基本与-ing形式相同，但在意义上两者不同：一般来说，-ing形式表示主动的意义，-ed形式表示被动的意义。-ing形式表示一般性的或

6、正在进行的动作，-ed形式表示已经完成和被动的动作。在表现形式上，-ing形式有“一般式”和“完成式”之分，而-ed形式只有一种形式。（一）用作表语时-ing形式表示主语所具有的特征，而-ed形式表示主语所处的状态。Thebookisquiteinteresting.Iaminterestedinthebookverymuch.（二）用作状语时-ing形式表示主语在谓语动作之前或之后或同时进行的另一动作，而-ed形式则表示主语发生动作的背景或情况。Steppingcarelesslyoffthepavement,hewasknocked

7、downbythebus.不小心离开人行道后，他被公共汽车撞到了。（stepping动作发生在谓语动作之前）Bornandbredinthecountryside,hewasbewilderedbythebigcity.他生长在乡下，对这座大城市感到迷惑。（三）用作定语时1.-ing形式表示正在进行的动作，而-ed形式表示动作发生在谓语动作之前。2.-ing形式表示它所修饰的词经常或当时的状态，而-ed形式则没有时间性。3.-ing形式表示主动，而-ed形式表示被动。aninterestingbook一本有趣的书（主动）anintere

8、stedreader一位感兴趣的读者（被动）fallingleaves正在下落的叶子（正在进行）fallenleaves落叶（已经完成）（四）用作补足语时Wefoundthetreesplantedalre