电力拖动课堂练习学生

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1、电机与拖动－电力拖动系统动力学课堂练习一：1。位能性负载特性位于（　　　）象限,其特点是（　　　）。2、反抗性负载特性位于（　　　）象限，其特点是（　　　）。3电力拖动系统运动方程式中的GD2反映了（　）A、旋转体的重量与旋转体直径平方的乘积，它没有任何物理意义；B、系统机械惯性的大小，它是一个整体物理量；C、系统储能的大小，但它不是一一个整体物理量。1。他励直流电动机带负载运行时,若增大负载转矩,电动机的转速将（　　　）。2。他励直流电动机带额定恒负载转矩运行时,若降低电源电压,则电动机的转速将（　　　）,稳定运行时电枢电流将（　　　）。课堂练习二：3。他励

2、直流电动机的人为特性与固有特性相比，其理想空载转速和斜率均发生了变化，那么这条人为特性一定是（　）A、串电阻的人为特性；B、降压的人为特性；C、弱磁的人为特性。4、他励直流电动机的人为特性与固有特性相比，其理想空载转速发生了变化，而斜率没有发生变化，那么这条人为特性一定是（　）A、串电阻的人为特性；B、降压的人为特性；C、弱磁的人为特性。5、他励直流电动机的人为特性与固有特性相比，其理想空载转速没有发生变化，而斜率均发生了变化，那么这条人为特性一定是（　）A、串电阻的人为特性；B、降压的人为特性；C、弱磁的人为特性。1。直流电动机采用降低电源电压的方法起动，其

3、目的是（　）。A、为了使起动过程平稳；B、为了减小起动电流；C、为了减小起动转矩2直流电动机的起动方法有几种？3、直流电动机为什么不能直接起动？如果直接起动会引起什么后果？课堂练习三：1。如果不串联制动电阻，电枢反接制动瞬间的电枢电流大约是电动状态运行时电枢电流的（　　　）倍。2、当直流电动机的转速超过（　　　）时，出现回馈制动。课堂练习四：3。当电动机的电枢回路铜损耗比电磁功率或轴机械功率都大时，这时电动机处于（　）A、能耗制动状态；B、反接制动状态；C、回馈制动。4、倒拉反接制动适用于（　　　），实现方法是（　　　）。5.他励直流电机运行于电动状态时（）：

4、A.电磁转矩总是大于输出机械转矩B.转速的大小与电磁转矩大小一一对应C.电枢电动势的极性与电枢电流的方向可相同，也可相反D.电动状态下，若电枢电压足够高，电机能达到理想空载转速6.关于直流电动机的制动状态，正确的说法有（）A.电动机制动必然导致停车B。能耗制动必然导致停车C.处于制动状态，电动机的转速可能是任意大小D.电动机进入制动状态后，一定处于减速状态E.电动机进入制动状态后，机械特性一定经过二或四象限。F.电动机转速可能高于之前的电动运行速度G。制动后，电动机的稳定工作点一定在三四象限。H.转速反接制动与电枢反接制动的不同在于引发制动的原因不一样7.一他

5、励直流电动机拖动一台他励直流发电机，当电动机的外电压，励磁电流不变时，增加发电机负载，则电动机的电枢电流和转速将（）A.电流增大，转速降低B.电流减少，转速升高C.电流减少，转速降低D.电流增大，转速升高8.一台并励直流电动机，在保持电磁转矩不变时，如果电源电压降低一半，忽略电枢反应和磁路饱和影响，此时电动机转速将（）A.不变B转速降低为原来转速的一半C.转速下降D.无法判定9.他励直流电动机拖动恒转矩负载，在电枢回路串入不同阻值电阻，则运行与不同稳定工作点，（）保持不变A。输入功率B.输出功率C.电磁功率D.电动机效率E.铜耗F.空载损耗G.铁耗H。机械损耗

6、10.一并励直流电动机拖动一恒转矩负载稳定运行，电枢电压不变，若因机械故障使得负载转矩增加，则（）A.稳定状态破坏，电动机不能再稳定运行B.电动机速度下降，转矩增加，在新的平衡点稳定运行C.电动机转矩增大，进而迫使速度不会降低，所以运行不受影响D.电动机速率下降，短时间调整后又恢复原来的速度稳定运行---思考题一---1.对电动机一条机械特性上两个不同的点叙述正确的是（）A.所带负载大小不同。B.转速不同C.电枢电阻不同D.电枢电源不同E.电磁转矩不同F.磁通不同G.电枢电流不同H.负载转矩不同2.直流电动机的额定工作点是指其工作在（）A.额定功率输出状态B.

7、额定电源电压，额定电枢电流，额定转速，额定磁场，额定电枢电阻状态C.额定电源电压，额低电枢电流，额定转速D.额定电源电压，额低电枢电流，——习题1——已知：U=200v，Ce=0.2v/rpm，Ra=1要求：电动机从n=0开始起动，每增加300rpm切换一次起动电阻，尽可能使每次切换后的最大加速电流为10A，直到完全除掉外串电阻，使电动机稳定运行于空载点（Io=1A）。设计各级分级电阻；画出起动过程的机械特性n=f(Ia)(并标注各转折点坐标)；画出电动机电枢回路原理图，说明分级控制步骤。9-2他励直流电动机的起动——思考题二——1.试给出他励直流发电机的

8、机械特性2.用直流发电机作电动机（他励