高考语文周练作文-坐在路边鼓掌的人

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1、这首诗中描写了一个愁绪满怀，感慨身世，担忧国家命运的爱国男儿的形象。我认为：“男儿”就是不计较个人得失，以天下为己任的形象。谭嗣同是“男儿”，他主张改革变法，不畏恶势力，为了天下苍生而献出了自己的生命；鲁迅是“男儿”，求学期间，他认识到国民的劣根性，果断弃医从文，以振聋发聩的文字救麻木的国民于水火之中。他亦以天下为己任。就像顾炎武所说“天下兴亡，匹夫有责。”我想，当“匹夫”把天下兴亡当作自己的责任，以天下为务时，那么“匹夫”就不再是“匹夫”了，而是真“男儿”。即使山河兴废，即使身世安危，陆游的心依旧惦念着国家，依然忠心于故国，国兴时为之坚守，国亡时为之牵肠，这便是

2、陆游的“男儿”本色。我认为，对国家忠诚并愿为国之兴亡付出一切的人可称为“男儿”在战场上，辛弃疾统帅大军，挥刀杀敌，保家卫国，以男儿血肉之躯固山河之安稳，此为“男儿”；在朝堂上，韩愈青衫孑立，忠诚进谏，为民请命，以男儿真诚之心助国家之强盛，此亦为“男儿”。“文死谏，武死战”，这便是古之“男儿”最真实的写照。不为私利，以大家之心关怀国家天下,心济天下，“男儿”就是如此。坐在路边鼓掌的人2012浙江高考作文高考真题阅读下面的文字，根据要求作文。台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守

3、信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”细读材料阅读下面的文字，根据要求作文。台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”细读材料阅读下面的文字，根据要求作文。台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、

4、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”原题重现博文引发了广大网民的热议。网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。立意角度在路上奔跑的人——英雄、主角——带领大家奔跑的人、创造历史的人在路边鼓掌的人——观众、平凡的人——在路边欣赏的人人生角色定位“世界是一个舞台，所有的男男女女不过是一些演员，他们都有下场的时候，也都有上场的

5、时候。一个人的一生中扮演着好几个角色。”——莎士比亚人生如戏，有的人是在看戏，有的人是在演戏，有人既看戏又演戏。原文重现我那上国中的女儿，她同学都管叫她23号。她的班上总共有50个人，而每次考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一碰到公司活动，或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的23号女生，没有一样值得炫耀的地方。因此，他一看到娱乐节目那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。后来，看到一则九岁孩

6、子上大学的报导，他很受伤地问女儿：“孩子，妳怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为我爸爸不是神父啊!”老公无言以对，我不禁笑出声来。中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么？钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做电视的主持人，赢得一阵赞叹!15岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。大家忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问

7、她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情极为尴尬。回家后，他叹着气说：“你还真打算让女儿将来当个幼儿园老师？我们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子，练习册，一沓沓地做。但到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。吊着点滴，在病床上，她还坚持写作业，最

8、后引发了肺