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时间:2019-06-12
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1、镜湖区青少年科技活动中心2011年科技月活动细则为了推进我市科技教育事业的普及与发展,使学生崇尚科学,大胆实践,勇于创新,不断探索身边的科学,以航模特色活动为抓手,巩固我区科技特色学校的办学成果,切实培养青少年从小学科学、爱科学、用科学的兴趣和能力,促进他们健康全面发展,经研究决定,在全区范围内开展科技月活动。一、活动主题:飞越梦想活力无限二、活动项目:1、小论文、小制作、小发明。各个单位上交小论文、小发明(小制作)各8—10件参加区级评比2、科幻画各个单位是上交8—10作品件参加区级评比3、“科技与生
2、活摄影比赛”各个单位是上交8—10作品件参加区级评比,4、教师“科学教育论文”征集,各个单位是上交3—5篇要有比较高的质量5、航模比赛各校、园组队参加各项比赛三、参赛对象:镜湖区各中小学、幼儿园附:航模比赛项目、规则、报名表航模比赛项目内容一、航模比赛项目:1、纸折航空模型(幼儿园)2、纸折滑翔机投掷留空计时(1-3年级)3、自制滑翔机投掷留空计时(1-9年级)4、橡筋动力滑翔机留空计时(1-9年级)5、遥控直升机绕越障碍(3-9年级室内)二、比赛时间:2011年11月25日下午三、比赛地点:芜湖市三园
3、小学四、参赛办法:1、各校组织代表队报名参赛。参赛人数每队5人。2、参赛器材必须符合统一要求的器材。五、奖励办法(颁发奖状证书)单项奖:每项一等奖5名,二等奖10名,三等奖10名;优秀科技辅导员:5人六、相关要求1、各校务必于2011年11月18日下午放学前将参赛名单报镜湖区青少年科技活动中心。2、活动采取学生自愿原则,重在参与、立足普及、力求实效。3、以“安全第一,友谊第一,比赛第二”为准则,确保活动顺利开展。4、各校领队负责学生的秩序维护。镜湖区青少年科技活动中心2011年10月2011镜湖区科技月
4、航空模型比赛规则一、纸折航空模型(幼儿园)1.模型规格:模型长宽小于30CM2.使用纸折叠一个飞机模型。可剪、贴、接插。评分方法:1、要求折叠出外观平整对称的飞机模型。2、折叠好的飞机模型放飞时间不低于2秒的参加评分。3、总分5分:符合尺寸要求设计合理折叠工艺对称平衡品相整洁各得1分。二、纸折滑翔机投掷留空计时(1-3年级)(一)滑翔机制作要求:1.材料要求:统一使用A4纸折叠。2.制作要求:使用一张A4纸折叠一个滑翔机。可剪、贴、接插。3.动力来源:单手投掷飞行器。(二)评分方法:1.计时方法:飞行器
5、投掷离手开始计时,飞行器触地计时结束。(飞行过程碰障碍物加时3秒)2.成绩评价:比赛进行两轮,以较高一轮成绩为个人比赛成绩。(三)各校组队参赛。每队5人,每位选手持自己制作、注上自己姓名的飞机模型参赛。三、自制滑翔机投掷留空计时(1-9年级)(一)滑翔机制作要求:1.制作要求:设计合理、造型美观、制作精美2.选材要求:选用合适的材料(如:木材、KT板、纸板、纸、泡沫板,粘贴、折叠等均可。)制作飞机模型。也可用其它飞机模型改制成投掷滑翔机模型参赛。3.规格:机身长、翼展宽均小于50CM.,大于20CM.4
6、.动力来源:单手投掷飞行器,飞行器不得借助其它动力飞行。(二)评分方法:1.计时方法:飞行器投掷离手开始计时,飞行器触地计时结束。(飞行过程碰障碍物加时3秒)2.成绩评价:比赛进行两轮,以较高一轮成绩为个人比赛成绩。(三)各校组队参赛。每队5人,每位选手持自己制作、注上自己姓名的飞机模型参赛。四、橡筋动力滑翔机留空计时(1-9年级)(一)橡筋动力滑翔机制作要求:1.制作要求:设计合理、造型美观、制作精美2.选材要求:选用合适的材料(如:木料、KT板、纸板、纸、泡沫板,粘贴、折叠等均可。)制作飞机模型。也
7、可用其它飞机模型改制成橡筋动力滑翔机模型参赛。3.规格:机身长、翼展宽均小于70CM.,大于20CM.4.动力来源:橡筋推动螺旋桨为动力。(二)评分方法:1.计时方法:飞行器离手开始计时,飞行器触地计时结束。(飞行过程碰障碍物加时3秒)2.成绩评价:比赛进行两轮,以较高一轮成绩为个人比赛成绩。五、遥控直升机绕越障碍(3-9年级室内)(一)器材要求:遥控直升机均可参赛。(二)具体比赛科目顺序技术总分5分。1、起飞(直径0.8米的基地)完成得1分。2、绕过标杆完成得1分。。3、平稳降平台,完成得1分。(螺旋
8、桨停止转动,视为完成)4、平台起飞,完成得1分。5、平稳的降落在基地内,完成得1分。(三)计分方法:每轮比赛从模型起飞开始计时、计分,模型着陆基地终止计时。(用时最多不超2分钟。比赛过程中运动员碰触模型则此轮比赛结束。)(四)成绩评定:模型依次完成5个科目所得分之和为比赛成绩,。比赛进行两轮,以较高一轮成绩为个人比赛成绩。如果成绩相同则以用时多少排序。(五)比赛不设助手。参赛选手可以跟随模型进行操纵。(六)场地设置:见图。着陆图:探索者10
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