研究性学习 毒品的危害

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1、研究性学习成果报告毒品的危害班级：高二（12）班课题组组长：林将鸿副组长：施宾课题组成员：林慧航、卓结珍、林文烨、翁婷林星、林立、林云飚、张崇阳指导老师：陈永摘要：“毒品”这一名词相对我们来说并不十分陌生，自清末以来，中国便与“毒品”结下了难以割舍的“不解之怨”。而今，由于毒品所引发的“毒品交易”“毒品犯罪”非但没有得以遏制，反而得以疯狂滋长，因而我们有权力和义务去揭示去除这一危害人体健康、妨害社会进步的毒瘤，提醒更多的青少年以及已涉毒人群了解毒品，远离毒品。这也正是“毒品及其危害研究性学习”的初衷之所在。关键字：毒品；青少年；危

2、害㈠．如何全面准确的认识毒品。国际禁毒公约将具有依赖性药性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行国际管制，它们有时候被统称为“精神活性药物”。这些药物如果滥用既是毒品。㈡．了解毒品的几大现实危害。1，吸毒使人百病丛生。譬如因吸毒导致的呼吸系统，消化系统，神经系统，心血管系统，精神崩溃并发症。2，吸毒容易成瘾。毒品的成瘾性使人在无意识作用下对毒品产生强烈的渴求欲望，反复使用毒品，从而进一步对毒品衍化出精神依赖性和身体依赖性。3，吸毒导致死亡。数以万计的数据说明毒品的确是导致人死亡的黑色杀手。4，吸毒易患爱滋病。5，吸毒终致倾家荡产。

3、㈢.明了中学生在禁读宣传教育中的作用。1，珍惜生命，远离毒品，绝对不能沾染毒品。2，认清毒品对人危害，向周围的人作宣传，阐释。3，拒绝毒品，并向有关部门举报吸毒，贩毒情况。五、研究心得在我们的研究性学习接近尾声的阶段，难以压抑的欣悦荡漾在每一位组员的心目中。欢喜之余，回首这一研究过程，是酸？是甜？是苦？是乐？我们都深有感触。首先，通过这次研究性学习，我们深深地感悟到生物科学的无限魅力，它不仅教给了我们受益终身的知识，而且悄然地给我们灌输了一种接触科学，研究科学，掌握科学的能力，使我们对生物，乃至对各自然学科产生浓厚的兴趣。其次，我

4、们看到，这一研究性学习的顺利完成与各组员的辛勤劳动、密切合作是分不开的，它让我们在意识到个人力量的同时，更注重团队协作，使我们在以后的学习中受益无穷。再次，这一研究性学习的完成对正值青春学子的我们是一次莫大的挑战，同时也是对我们所学知识和技能的一次洗礼和检阅，它让我们真切意识到自己在现代科学技术迅猛发展的今天，作为莘莘学子中的一员所存在的不足与缺憾，提醒我们及时注意纠正，不断完善自我。……这一别具一格的生物研究性学习留给我们的感触岂是千言万语所能形容，更为甜美的滋味有待于诸位莘莘学子前来亲身体会。我们说21世纪是生物科技的世纪，无

5、数的生物新技术、新发展犹如雨后春笋，接连拔地而起。作为新世纪的主人，在接触、感悟、应用无数新技术的同时，我们也要时刻保持自己清醒的头脑，适时地迎接挑战，将这一新的学习模式发扬光大，勤奋学习，振兴中华，绘制更为绚丽的明天。