正确引导顾客消费,思想转变

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1、怎样引导顾客1、青少年的消费心理喜欢和成年人比拟、趋于稳定的购买意识、从众心理开始形成、个性化消费心理不断发展。 方法：恰当地运用商品的定价方法、充分发挥商品直观形象的作用、适当注意商品质量。2、青年消费心理及引导策略追求时尚与新颖、追求科学与实用、追求自我成熟和消费个性的表现、冲动性多于计划性方法：利用青年购买的群体性、利用青年购物的快捷性、利用青年购物的时尚性。3、中年顾客的消费心理及引导策略中年人是家庭消费的主要决策者；希望以稳重、自尊和富有涵养的风度有别于青年人；情绪不易受外界影响。购买时有理性、有计划、有主见、有求同性。 方法：不能欺骗、要真诚，不要夸夸其谈，而

2、要认真地亲切地与之交谈，对他的家庭、事业说一些佩服的话，要说得实在，他们会乐于倾听,从而信任你及你的产品，不要施压和紧逼。4、老年人的消费心理及引导策略 具有较强的习惯性购买心理，求方便、安全、服务以及求实。老年人心理比较敏感、多疑。方法：提供耐心周到、细致入微的良好服务，提供舒适、方便、安全的购物环境。  二、怎样引导不同类型的顾客1、挑剔型顾客（1）顺应式引导（2）转折式引导（3）拖延式引导（4）抢先式引导（5）转换式引导（6）否定式引导 2、经济型顾客（1）说明商品的价值后再与其讨论商品的价格 （2）向顾客证明商品价格的合理性a、顾客认为价格比竞争对手高时b、顾客认

3、为价格比替代商品高时c、顾客认为价格比以前高时3、犹豫不决型顾客（1）提供选择（2）提出建议（3）削弱缺点（4）最后购买机会4、从容不迫型顾客必须从熟悉产品特点着手，谨慎地应用层层推进的办法，多方分析、比较、举证、提示，使顾客全面了解利益所在，以期获得对方理性的支持。要拿出有力的事实依据，耐心地说服讲解。5、情感型顾客决定下得快，不给营业员说话的机会。对事物变化的反应敏感、顾虑太多、情绪不稳定容易偏激。应当采取果断措施，必要时提供有力的说服证据强调给对方带来的利益与方便，言行谨慎周密，不给对方留下冲动的机会和变化的理由。 6、饶舌的顾客特点是喜欢凭自己的经验和主观意志判断

4、事物，不易接受别人的观点。不要在顾客情绪激昂时打断他，尽量引导他切入正题。7、圆滑难缠型顾客  要预先洞察其真实意图和购买动机，在交谈时造成一种紧张气氛，如现货不多等，使对方认为只有当机立断做出购买决定才是明智举动。对方在紧逼的气氛中，销售人员再强调购买的利益和优势，双管齐下，他就没有纠缠的机会和退让的余地。8、心怀怨恨的顾客顾客对你攻击时实际上有某种失望和愤懑的情感掺杂在一起。应先查明顾客抱怨和牢骚产生的原因，如有则尽力设法消除，引导时不要开一些无谓的玩笑。要晓之以理动之以情明知以利，忌急躁盲动，守诺。三、怎样引导以各种理由拒绝的顾客相同的心理特征就是不想购买，以各种理

5、由拒绝，但其理由并不意味着与其内心思想相符。引导这类顾客的本质要求就是认识到顾客所说理由的“欺骗”性。1、“现在不买”的顾客说不买的根本原因是对商品或销售员抱有一种不信任态度，他可能不急着走，还会对商品左顾右盼或听别的顾客的议论，这种顾客是在思考商品的可信度，如果你不接近他给他一个台阶下，他可能想买也不好意思开口。一般来说，顾客说不买要探询其理由。2、“还没决定”的顾客这类顾客同样对购买心存疑虑，不是对商品或销售员不信任而是自己的购买需求、欲望不明显。这需要用一定的技巧和诚恳让顾客说出其真正的原因，如一个一个试探性的询问或让他觉得你可靠、可信任，采用激将法通常能对此类顾客

6、取得较好的效果。3、“我要走了”的顾客一种是只是看看，另一种是作为要挟的。对前一种顾客应礼貌相送，树立良好印象；对后一种顾客应先尽量引导他说出对商品的期望，再试探找到他的期望与自己底线的结合点。  4、觉得价高的顾客觉得价高，言外之意产品还行。价格高低只是相对的。引导顾客要为他摆事实：这个价位在同类产品中并不高；也要讲道理，价格低的并不都是好货，我们价格高但是质量好。要多方面引导。5、没有主见的顾客 引导这类顾客的关键是让他建立起一种信任感，不管是对你这个人还是对商品，要激起他自己独立作出决定。6、想要货比三家的顾客 7、回头客 8、本不打算购买的顾客  a、来逛逛的，发

7、现一件好的停下来看看