早自习作业三

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1、生物早自习二1.右图为不同因素与酶促反应速率的关系图，A→B代表酶促反应速率坐标（0～100%），A→C代表温度坐标（0～70℃），C→B代表溶液酸碱度坐标（pH=0.1～14），分析下列叙述不正确的是（各线段含义提示：例如EH线段表示温度为E时，该酶的酶促反应速率为H）A.GH线段所代表的酶其最适温度在DE范围内B.FI线段可用来体现胃蛋白酶的作用特点C.据图可说明影响某酶的酶促反应速率的因素还可能有酶的数量和底物浓度D.GH、GI线段所代表的某酶的酶促反应速率差异的关键影响因素是温度2.下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。对肾上腺素的合成和分泌的下列叙述中，正确的是多种酶、多步反应酪

2、氨酸肾上腺素A．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B．外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性,使肾上腺素合成和分泌减少 C．肾上腺能直接感知血糖浓度的变化，从而增加肾上腺素的分泌D．寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌3.英国科学家文卡特拉曼·拉马克里希、托马斯·施泰茨和阿达·尤纳斯共同获得2010年的诺贝尔化学奖。这三位科学家构筑了三维核糖体模型来显示不同的抗生素是如何抑制核糖体功能的。当今医学上很多抗生素类药物都是通过抑制病菌的核糖体来达到治疗目的的。根据以上材料，推测下列有关核糖体的说法中，不正确的是A.抗生素抑制了病菌核糖体的功能，病

3、菌无法存活B.抗生素可能是通过抑制遗传信息的翻译来抑制核糖体功能的C.可用抗生素抑制核糖体功能达到治疗甲型R1N1流感的目的D.治疗用抗生素应该对人体的核糖体功能无抑制作用4.将甲品系的小鼠和乙品系小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上。不久，甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落。此时，将所用乙品系小鼠的皮肤再取一小块，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。下列对第二次植皮后出现的现象解释，最合理的是A．抗体具有特异性结合抗原的功能B．乙品系小鼠的皮肤属于抗原，甲品系小鼠的皮肤不属于抗原C．特异性免疫细胞具有记忆功能D．乙品系和a小鼠的

4、亲缘关系较远5.如左下图实验装置，先在漏斗中加入蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平。一段时间后，待漏斗内液面静止，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐标中，Y轴表示“漏斗内外液面高度差”，下列曲线中能正确反映整体实验过程中，漏斗内外溶液的液面高度差变化情况的是24.（7分）下图中的图甲是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图乙为图甲中D结构的放大示意图。请回答：图甲图乙①②③（1）用针刺A时，能引起F收缩，该现象叫做_________；针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是。（2）乙图中结构[③]的形成与____________（细胞器）有关；如果在乙图中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变

5、化是（兴奋、抑制）。（3）若给F肌肉一个适宜刺激，在B不能记录到膜电位的变化，原因是_______________。（4）肌肉收缩需要能量。为了探究肌肉收缩的直接能源是ATP还是葡萄糖，某同学制备了新鲜的骨骼肌标本2个；给骨骼肌施加适宜刺激，消耗肌肉中的ATP和能源物质；给A标本滴加ATP，B标本滴加葡萄糖，并施以适宜刺激，观察是否收缩。①以离体骨骼肌为实验材料，而不是直接刺激机体上的肌肉的理由是：________________________________________；5②为进一步确认ATP是直接能源，请进一步完善实验操作：______________________。25、（

6、9分）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。合成并分泌甲状腺激素肾上腺素分泌增加甲信息分子内分泌系统神经系统①抗原乙丙体液B细胞甲状腺肾上腺细胞反应（1）图中①表示系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞（及抗体）和细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的，完成该反射的结构基础是。（3）由上图可知，调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。（4）为研究影响促甲状腺激素（

7、TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：培养基内TSH浓度的相对值结构及添加物只有培养基A瓶下丘脑B瓶垂体C瓶下丘脑+垂体E瓶垂体+甲状腺激素D瓶均测不到TSH①实验中A瓶作为空白对照，可以说明。②据图分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明：。E瓶与A、C瓶比较说明：。27、（9分）A图表示甲、乙两