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时间:2019-06-12
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1、俭以养德,廉以养教——读《廉洁教育读本》有感小时候我的老师教给我这样的名言:淡泊名利,克己制欲。今天作为老师的我,教给学生这样的道理:挡不住今天的诱惑,将失去明天的幸福。10月30日起,根据省教育厅安排,我县深入推进全省教育系统“5611”廉洁教育工程,免费发放了廉洁教育读本,我校开展了全县第六届校园廉洁文化活动周活动。这段时间我认真读了《廉洁教育读本》,感触很多。廉,是一种境界,根深不怕风摇动,树正何愁月影斜;洁是一种品质,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”廉洁是道德的标志,是中华民族传统的优秀品质之一。对于我们自己要修身养性,一日三省其行,让自己的思想和品德得到升华,才能廉洁自律。廉
2、洁,就是有着高尚的品格,像公仪休那样清正,像林则徐那样大公无私,像徐悲鸿那样拥有一颗火热的爱国之心……廉洁就是不贪公肥私,正派做人。从古至今,廉洁都是相当重要的。廉洁自律的人,会过得幸福、愉快、问心无愧,被人们所赞颂。本书讲了诚信是人之本,民之基,国之根。我对于书上写的罗曼罗兰的一句话印象深刻:“没有人可以指导你的人生。人生就像在波涛汹涌的大海里航行的一叶扁舟,船上的乘客只有你一个人,你必须自己把握小船的航向。人的航向永远都可以用诚信来把握,有了诚信,你的小船才不会被金钱、荣誉的大家吞没。”廉洁教育读本里有许多关于廉洁方面的小故事、小散文,这些文章都告诉了我们什么才是真正的廉洁《“四知先
3、生”杨震》告诉了我要拒收厚礼,清正廉洁。《终于职守的蒋伊》告诉了我怎样具备一颗“责任心”,怎样做到忠于职守?要从小事做起,从自我做起。人们长常说:为官要清廉。就象两袖清风的于谦,他一生为官清贫,是明朝杰出政治家、军事家,自宣德初至于正统末,由御史转兵部右侍郎升任尚书,政绩卓著,为官廉洁,决不奉承权贵。他调任进京时,纳贿送礼之风盛行。有人劝他也带些土特产去送礼。他举两袖笑道:“我带有两袖清风”,并作“入京诗云”:“绢帕麻姑用线香,本资民用反为殃;清风两袖朝天去,免得闾阎话短长”。喻清贫廉洁、身无长物的“两袖清风”就是写的他。我们中华民族有了这些廉洁爱国的人士,才会有这么丰富多彩的灿烂文化,
4、我们要像这些人学习,做一个廉洁爱国的人。历史告诉我们,治政廉洁清白,为官清正廉明,勤勤恳恳为黎民百姓办事,人们就不会忘记他。历代清官都是有口皆碑的,如包拯、海瑞、于成龙、林则徐等,以其清正廉洁、高风亮节名垂史册,成了老百姓心目中的清官榜样,甚至大名远播海外。作为一名人民教师,首先要明确教师这个职业是神圣且光荣的,肩负培育下一代的伟大任务。教师的个人人格对学生的学习和成长具有潜移默化的熏陶作用,会直接地或间接地影响到学生身心的发展。我们教师只有爱岗敬业,廉洁从教,才能把真、善、美的种子播撒在学生心田,并使之开花、结果。廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教,教师才具备道德上的感召力,才能深刻影响
5、学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操,在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面,都要求教师能做出表率。不廉洁,贪欲多,就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件,是教书育人的品德基础,它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神,爱岗敬业,乐于奉献。在面临社会各种诱惑时,严格约束自己,廉洁从教,抵制不良风气,坚守人民教师的操守。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的
6、言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师,身正为范。”老师的身正,在德育中尤为重要。其身不正,何以为师?教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为“授业解惑”之人,更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质,才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。教师在教学过程中,天天和学生在一起,学生和教师的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗?课上学得好吗?教师关心他们吗?当他们遇到什么事情时,我能帮助他们吗?等等,这些都是家长惦记的。所以很多家长会想办法接近老师,甚至是给老师送礼。如果老师把全部的爱心给学生,给每一个学生,让学生都
7、喜欢老师,亲近老师,让家长能更放心把孩子交给老师,让家长觉得老师是那么地关心自己的孩子,工作是那么的负责任,教学方法是那么的适应自己的孩子,家长就不太会专门想到要怎样来接近老师,如何跟老师搞好关系,送些什么礼物给老师了。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行,不仅对学生进行言传,而且还以身示范,一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性,另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士,为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、
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