公众环保意识和绿色消费意识调研

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1、成都大学社会实践报告项目名称公众环保意识和绿色消费意识调研项目负责人所在学院专业班级指导教师成都大学思想政治理论课领导小组办公室制年月项目组成员及分工项目名称公众环保意识和绿色消费意识调研项目负责人指导教师社会实践地点成都市天府广场、龙泉驿区社会实践时间2013年7月13日—2013年7月15日序号姓名学号手机号码承担任务与贡献成绩1组长、项目设计2调查问卷的设计3调查问卷的设计4调查问卷的设计5调查问卷发放与回收6调查问卷发放与回收7调查问卷发放与回收8调查问卷结果分析9调查问卷结果分析10备注:1.项目负责人情况需填写在团队成员列表中。2.评阅教师根据

2、社会实践评价表中的“项目实施过程考核等级”、“实践报告考核等级”和本页上表团队成员“承担任务与贡献”情况,给出每个人的社会实践成绩,并将成绩打在上表的“成绩”栏中。3.同一团队中成员的成绩应根据承担任务情况有所区分。-7-公众环保意识和绿色消费意识调研实践报告一、前言实践时间:2013年7月13日—2013年7月15日实践地点:成都市天府广场调查对象:成都市市民调查方式:问卷调查、采访本次暑期社会实践的题目为公众环保意识和绿色消费意识调研,通做问卷调查人入手,结合采访结果,分析在不同的学历、不同人群中的环保意识情况。立足于公民环保意识和绿色消费,来审视当下

3、的环保形势。对现代社会所面临的环境问题加以了解并提出相应的解决方案。在宣传教育别人的同时,也不断的提高自己的环保意识水平和知识水平,让我们彼此教育,负起环境保护责任,全面提高环境保护与绿色消费可持续发展战略意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,同时也促使更多人从身边点点滴滴做起,从日常消费做起,为保护环境而尽一份责任。二、实践流程1、实践背景2013年“六·五”世界环境日中国主题为“同呼吸 共奋斗”,随着人们生活水平的日益提高,环境保护越来越受重视,人们不再只关心自己的衣食冷暖,而是把更多的目光放到了和自己生活息息相关的周边环境和绿色消费。环境保护和绿

4、色消费已经成为了一个人们普遍关心的热门的话题,也是一个沉重的话题。因此有必要对公民进行环保意识和绿色消费的调查,积极认真的把增强广大民众的环保意识和绿色消费的理念贯彻到日常生活中去,牢固树立保护生态环境的理念,养成健康合理的生活方式和消费模式,激发全社会持久的环保热情。2、实践准备首先在网上查阅一些有关环境保护和绿色消费的话题,通过收集各方面的信息并集体研究探讨,提出问题并分析,综合观点做好前期准备工作,接着结合所有资料展开问卷调查设计工作和采访提问准备工作,并打印好。最后再根据实际情况确定了调查人群及较为可行的实施方案,对具体的调查实施作出计划,调查的筹

5、备工作基本完成。-7-3、实践流程安排表日期具体时间活动内容7月13日9:00--10:30召开小组动员大会,讨论制定工作计划,着重强调团队制度,团队合作意识以及实践的必要性,并大致介绍了活动流程。14:00--16:00小组讨论调查问题,统一意见并确认后开始设计问卷,经检查修改确定后进行打印。7月14日14:00--18:00按照计划,到指定地点,展开问卷的发放与回收工作和采访工作。7月15日9:00--10:30整理已回收的问卷,进行数据的分析,然后对相关采访数据进行汇总,并进行探讨研究,对存在的问题提出解决方案。14:00--16:00检查数据,最终

6、对实践进行总结形成实践结论,开始进行撰写社会实践报告。三、实践结果1、调查数据分析此次调查采用发放调查问卷的方式,因此接受调查的对象具有随机性和广泛性,本次调查共发放调查问卷160份,回收调查问卷152份,调查问卷回收率达到95%。a、年龄分布从被调查者的年龄分布情况来看,20周岁以下35人,占总人数的23.0%;20~35周岁61人,占总人数的40.1%;35~55周岁38人,占总人数的25.0%;55周岁以上18人,占总人数的11.9%。-7-b、学历分布从被调查者的受教育情况来看,小学学历及以下12人,占总人数的7.9%;初中学历23人,占总人数的1

7、5.2%;高中(含中专、中技)学历37人,占总人数的24.3%;大学专科或本科学历67人,占总人数的44.0%;研究生及以上学历13人,占总人数的8.6%。2、公民参与环境保护与绿色消费调查分析问卷的调查部分由两大类问题组成。第1、2题调查被采访者年龄、学历信息;第3-5题侧重调查被采访者关于环保出行方面的调查;第6-11题针对调查被采访者是否身体力行的做到保护环境;第12-22题调查被采访者对绿色消费的关注和绿色消费的情况的了解。从多方面调查了城市居民对环境保护行为和绿色消费的意识。a、公民获取获取环保信息和了解绿色消费信息渠道在回收的152份调查问卷中

8、,选择通过电视、广播、网络获取环保信息和了解绿色消费信息的有132

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