住院医师规范化培训卫生法律法规专业基础考试大纲

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1、卫生法律法规专业基础考试大纲（一）《卫生法》1.掌握《卫生法》的基本原则。2.熟悉我国的卫生法律体系，包括《宪法》和基本法律、卫生法律、卫生行政法规，、卫生行政规章及地方卫生法规的区别和异同。3.了解《卫生法》的概念、渊源及作用。(二)《卫生法》中的法律责任1.掌握《卫生法》中的民事责任，包括民事责任的概念及其特征、民事责任的构成、承担民事责任的方式。2.熟悉《卫生法》中的行政责任，包括行政责任的概念及其特征、行政责任的构成、行政责任的形式。3.了解《卫生法》中的刑事责任，包括刑事责任的概念及其特征、刑事

2、责任的构成、卫生法中须承担的刑事责任。（三）《执业医师法》1.掌握执业医师的权利、义务和执业规则。2熟悉《执业医师法》规定的法律责任，包括民事责任、行政责任及刑事责任。3.了解执业医师的概念和职责，执业医师资格考试、取得与注册制度，医师的考核与培训制度。（四）《药品管理法》1.掌握特殊药品的管理，包括特殊管理药品的分类与定义、《麻醉药品和精神药品管理条例》的相关内容、医疗用毒性药品管理的规定。2.熟悉《药品管理法》及相关法规、规章对医疗机构及其人员的有关规定，包括医疗机构的药剂管理、《处方管理办法（试行）

3、》的主要内容、药品价格和广告的管理、药品购销中或者其他利益的法律责任。3.了解药品管理法的概念，包括药品管理法的立法目的及药品管理法规的概念，药品的法定含义；了解禁止生产（包括配制）、销售假药、劣药的有关规定；了解药品管理法规定的法律责任。（五）《传染病防治法》1.掌握传染病预防与疫情报告制度，包括国家建立传染病预防相关制度、各级疾病预防控制机构及医疗机构在传染病预防控制中的职责、传染病报告、法定责任报告人及义务报告人、疫情通报和公布规定。2.熟悉疫情控制及医疗救治措施。包括医疗机构应采取的措施、疾病预防

4、控制机构应采取的措施、各级部门采取的特殊措施及医疗救治程序。3.了解传染病概念、分类及防治管理要求，包括传染病的概念及相关法定用语含义、法定传染病分类、传染病防治方针与管理原则、传染病防治管理体系；相关机构及其人员违反传染病防治法有关规定应承担的法律责任。（六）《突发公共卫生事件应急条例》1.掌握突发公共卫生事件应急处理的方法，包括应急预案的启动与实施、保障措施与防护措施、组织实施与控制措施。2.熟悉突发公共卫生事件报告与信息发布制度，包括突发公共卫生事件应急报告制度、报告时限要求与通报要求、信息发布程序

5、；熟悉突发公共卫生事件预防与应急准备的基本要求，包括突发公共卫生事件应急预案制定与预案的主要内容、突发公共卫生事件预防控制体系与组织实施。3.了解《突发公共卫生事件应急条例》总则的内容，包括突发公共卫生事件的概念与应急条例制定的目的、突发公共卫生事件应急处理的组织体系与各自职责、突发公共卫生事件应急工作的方针与原则。了解《突发公共卫生事件应急条例》规定的法律责任，包括各级组织、医疗机构违反条例规定应追究的法律责任、在突发事件处理工作中有关单位和个人未履行职责应承担的法律责任及在突发事件发生期间扰乱公共秩序

6、应追究的法律责任。（七）《医疗事故处理条例》1.掌握医疗事故的处理原则与分级方法；掌握医疗事故的技术鉴定的内容，包括医疗事故技术鉴定的组织、鉴定所需材料、鉴定程序、医疗事故技术鉴定书的内容、不属于医疗事故的法定情形。2.熟悉医疗事故的预防与处置的内容，包括医疗事故的预防、医疗事故预防与处置中患者的权利、发生医疗事故的报告与处置方法。3.了解医疗事故的概念及特征；了解医疗事故的处理，包括卫生行政处理与监督、医疗事故的法律责任。人文医学专业基础考试大纲（一）人文医学概论1.掌握人文医学的概念及其核心价值、人文

7、的概念及其精髓内涵；人文医学技能的内涵，人文医学技能的具体内容。2.熟悉在医疗临床工作中的人文医学实践，在医疗服务中人文关怀的主要内容；在医疗服务的机体活动中体现医学与人文相结合的具体内容。3.了解医学与人文的关系，从人文视角看的医学本质和当今医学与医疗服务存在的主要不足。（二）医学的人文视角1.掌握健康的定义、医学的定义；生物-心理-社会医学模式的含义；现代医学伦理学原则，生命伦理学的定义和原则。2.熟悉医学发展各阶段的主要成就，医学模式的演进过程，医学模式演进对医患关系模式的影响；生命伦理学的研究范围

8、，生命伦理学与医学伦理学的差异，敬畏生命伦理教育、死亡教育的内容和方法；人文学科与临床医学实践的关系。3.了解医学发展过程中的医疗相关问题的主要变化；现代临床医学发展过程中出现的伦理、法律和社会问题；生命伦理学的难点问题与对策。（三）医师的人文素养与人文精神1.掌握人文素养、人文精神、医学人文精神的概念及其内涵，医师人文素养的内涵，医师人文精神的具体体现。2.熟悉培养医师人文素养的必要性和重要性，培养医务人员人文素养的目标，人