(人教新课标)四年级语文下册 尊严(同步练习)(课课过关)

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1、尊严一、在下面括号里填上动物的名称，组成成语。（　）吞（　）咽　　画（　）点睛　　井底之（　）（　）假（　）威　　　亡（　）补牢　　守株待（　）（　）头不对（　）嘴　　对（　）弹琴　　打草惊（　）二、选词填空竟然　显然　果然1.他（　）是累极了，一沾床就睡着了。2.爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（）就下雨了。3.这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。欣赏　观赏　赞赏4.杰克逊大叔十分（　）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。5.老师很（　）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。6.昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（　）。三、读下面描写年轻人神

2、态、动作或语言的句子，注意带点的词语，写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。1.这是一个脸色苍白.骨瘦如柴的年轻人。_____________________________________________________________________2.“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。___________________________________________________

3、__________________3.年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。_____________________________________________________________________四、阅读答题列宁读书--3--列宁读书的时候，十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。列宁对课外书籍的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里，无聊消闲的书籍一本也找不出来。1.按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段

4、话分成两层，用“／”标在文中。2.用“_____”画出每一层的中心句。答案尊严一、在下面括号里填上动物的名称，组成成语。（狼）吞（虎）咽　　　画（龙）点睛　　井底之（蛙）（狐）假（虎）威　　　亡（羊）补牢　　守株待（兔）（驴）头不对（马）嘴　　对（牛）弹琴　　打草惊（蛇）二、选词填空竟然　显然　果然1.他（显然）是累极了，一沾床就睡着了。2.爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（果然）就下雨了。3.这样宏伟的建筑，（竟然）只用十个月的时间就完成了。欣赏　观赏　赞赏4.杰克逊大叔十分（赞赏）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。5.老师很（欣赏）我的绘画作品，还鼓励我要

5、继续加油。6.昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（观赏）。三、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“--3--先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。1.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。______这句外貌描写，形象地写出了哈默当时的饥寒交迫，生活艰难。2.“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。_____哈默的话表明了他不付出劳动就不肯接受施舍的坚决态度。3.年轻人立刻狼吞虎咽地

6、吃起来。_____这一动作，表现了哈默饥饿的程度，更体现了他之前不肯接受食物的精神之可贵，即使到了饥饿极点的时候，也要坚持先干活再吃饭。四、阅读答题列宁读书列宁读书的时候，十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。／列宁对课外书籍的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里，无聊消闲的书籍一本也找不出来。1.按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话分成两层，用“／”标在文中。2.用“_____”画出每一层的中心句。--3-

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