中学学校后勤管理系统规章制度总汇编

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1、实用标准文案后勤管理制度汇编*********学校2016年5月文档大全实用标准文案目录1、后勤管理制度24、班级多媒体设备管理规则2、总务主任岗位职责25、教室管理制度3、财务管理制度26、自然实验室管理制度4、记帐会计岗位职责27、音乐室管理制度5、报帐员工作细则28、美术室管理制度6、会计电算化管理制度29、劳技室管理制度7、会计工作交接制度30多媒体室管理制度、8、内部牵制制度31、语音室管理制度9、会计档案管理制度32、电脑室管理制度10、印章使用规定33、物理实验室管理制度11、安全保卫制度34、化学实验室管理制度12、食堂财务制度35生物实验室管理制

2、度13、校舍管理制度14、财产管理制度15、财产管理员岗位职责16、财物购置、领用、保管制度17、学校库存用品领用制度18、财产清查制度19、固定资产报损报废制度20、车辆使用管理制度21、人造草坪使用须知22、塑胶田径场使用保养须知23、教师办公计算机管理规则文档大全实用标准文案总务主任岗位职责总务主任是校长开展学校后勤工作的助手，具体负责学校后勤管理工作，为教学第一线服务。一、在校长领导下和财务人员编制经费预结算，制定学校各项行政经费的合理分配、使用计划。二、协助校长制定学校硬件建设的整体规划，制订贯彻学校总计划中有关总务工作的实施计划，落实岗位，健全过程检查

3、管理，提高服务人的质量。三、协助教导主任做好教师用书，学生课本、簿册的订购，组织后勤人员做好师生的书籍簿册的供应工作和活动集会场地的安排、布置。四、健全购置、领用、保管、修理、报损、报废、赔偿等制度，监督财产保管员定期组织校产清理，做到帐物相符，杜绝任何形式的漏洞。五、监督财务人员严格遵守财经纪律，尽力减少不合理开支，把好经费关，保证教学用经费。六、加强对后勤人员的思想工作、业务学习，督促执行各自的岗位职责，并按职责要求做好考核工作。七、全面负责学校校内设施、财产的安全保卫工作，节假日要安排值班。八、在行政支持下与工会配合共同做好教职工的福利工作。九、做好学生校服

4、校鞋征订、发放工作。十、协助校长做好后勤人员的考核工作，并提出奖惩意见。十一、及时完成校长交给的任务，积极配合教导处、少先队等部门的工作。****学校2016、5文档大全实用标准文案后勤管理制度一、后勤工作必须树立为教育教学服务，为师生服务，要提倡艰苦奋斗、扎实工作、勤俭办事的精神。并制定各项规章制度，严格工作规范、坚守岗位、职工要廉洁奉公，发现问题及时处理。二、加强师生膳食、饮水管理、落实专管人员具体负责，不断改善伙食，比以往有所突破。盈亏额严格控制在上级规定标准以内，严格遵守食品卫生法规。三、严格遵守财经纪律、财务制度。有计划地使用经费。按上级规定收取借读费、

5、代办费。不得额外收取其他费用。期终结算代办费，多退少不补，做到学生人手一份清单。四、加强卫生管理，提高卫生意识，划分包洁区，采取定点、定人、定时管理措施，开展经常性的评比检查。五、提高校舍、校产管理质量，遵守财产保管、购物、维修、领物制度，加强对师生爱护公物的教育，确保各部门保管责任制。定期检查、清理、登记造册。发现问题及时向上级汇报。六、加强绿化管理。对现有绿化实施划区定人管理，防治、修剪、施肥采取统一管理，做好绿化规划，坚持以绿养绿，逐年添置。****学校2016、5文档大全实用标准文案会计岗位职责一、协助校长管理好学校的经费和预算外资金的收支，做好总务主任管

6、财、理财的助手。二、按照上级规定的财务制度和开支标准，严格管理学校的一切经费开支。三、复审一切收支凭证，及时结算记账，对经费使用情况和存在问题，定期向有关领导汇报。四、按规定认真做好上级主管部门要求的各种资料和数据。五、保管好一切财务凭证、帐册等及时整理、装订、归档。六、指导帮助财产管理员、仪器管理员做好设置、登记财产帐等工作。七、协助配合出纳工作，督促及时处理一切暂收、暂付款项。八、及时做好收据的销号工作。九、指导、帮助校办厂、食堂会计的会计核算工作。十、及时做好学生书费、代办费的结算和退费工作。****学校2016、5文档大全实用标准文案出纳岗位职责一、负责管

7、理学校行政经费预算内外资金的现金，支票托收、凭证及有价证券的收付工作。二、按上级规定的财务制度和开支标准，认真审核各项报销凭证，将符合财务制度和开支标准的凭证逐笔登帐报帐，掌管学校预算内外库存现金和银行存款，设置银行日记帐、现金日记帐、日结月清，做到准确无误。三、严格执行现金管理制度与银行结算制度，对暂付的现金支票必须经校长或总务主任批准才能发出，并按规定催促有关人员及时报销结帐。四、保管好库存现金和支票、收据、图章等，每天下班时，必须将它们放入保险箱，随带钥匙。五、在工作中及时向主管领导汇报现金情况。六、配合会计及时报现金及银行付款等工作，会同会计做好收据销号工

8、作。***