病句辨析及修改王香红

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1、病句辨析及修改——中考专题复习王香红复习目标1.了解句子的致病原因（即病句的类型）。2.掌握辨析和修改病句的方法。3.能够修改常见类型的病句。复习指导一仔细阅读《中考总复习》第8页的有关内容，掌握“辨析语句是否有毛病的三种方法”，2分钟后做下列题目。下列句子有毛病吗？1.她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。（语感审读法）2.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（主干枝叶梳理法）3.清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。（逻辑分析法）课堂训练下列各句中没有语病的一项是（）A刘备、吕布、孙权、周瑜等人物，对于大多数中学生是比较熟悉的。B五一长假期间，滔滔不绝的游客

2、使少林寺风景区热闹非凡。C“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是社会主义新农村的具体体现。D奥运吉祥物福娃，以它憨态可掬的形象，向人们传递着友谊、和平，积极进取，传递着人与自然和谐相处的美好愿望。C复习指导二常见的病句有以下几种病因（类型）：1、用词不当2、搭配不当3、成分残缺4、语序不当5、词语重复6、表意不明（句子有歧义）7、否定不当8、前后矛盾，不合逻辑（一面与两面不对应）辨析下列病句的类型1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。2、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。3、我决心具有优良品德和高尚情操的人。4、学校通过并研究了新的规章制度。5、他家距

3、那家商场有大约三公里左右。6、三个班里的组长都到了。7、没有人否认地球不是圆的。8、这里有苹果、香蕉、桔子、白菜等水果向顾客出售。9、一张报纸的生命力在于是否得到读者的认可。用词不当搭配不当成分残缺词序不当词语重复句子有歧义否定不当前后矛盾一面与两面不对应复习指导三修改病句的基本方法：增——残缺的成分要增不上删——重复多余的词语要删除调——词序不当的要调整换——误用的词语，搭配不当的词语要更换修改病句的原则：对症下药，原意不变，多就少改。修改下列病句1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。2、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。3、我决心具有优良品德和高尚情操的人。4、学

4、校通过并研究了新的规章制度。5、他家距那家商场有大约三公里左右。6、三个班里的组长都到了。7、没有人否认地球不是圆的。8、这里有苹果、香蕉、桔子、白菜等水果向顾客出售。9、一张报纸的生命力在于是否得到读者的认可。当堂训练1、他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。2、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快的一天。3、我们坚信有那么一天，中国的农业会成为发达的国家。4、市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。5、听了市长的报告，使我们受到了极大地鼓舞。6、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”。7、中国长城是世界上没有的奇迹。8、十一期间，我校全体九年级学生基本全都没有休息。9

5、、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。10、李进、王伟的朋友高昆在阶梯教室上课。A组1、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在不需要学习雷锋了呢？2、春运期间为了防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督察力度。3、谁也不会否认按劳分配不是在社会主义分配原则。考点警示：抓住关键词，慧眼识病句当一个句子出现几个否定词时，我们就要仔细分析是否有否定不当的毛病：或多重否定造成表意不符，或者多重否定与反问句连用造成表意不符，或否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反。含有否定意味的一类词常见的有：“防止”、“禁止”、“反对”、“切忌”、“拒绝”、“杜绝”、“避免

6、”、“阻挡”等，在病句审查时要特别注意。另外“否则”后面不能接“如果（若）不这样”的句子，不然就犯了重复的毛病。B组1、团结一致是能否搞好工作的关键。2、具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。3、又没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。考点警示：抓住关键词，慧眼识病句一个句子中如果出现“能否”、“是否”“与否”、“有没有”之类的两面词，或出现“成败”、“好坏”、“高低”、“优劣”之类的词时，我们就要仔细分析是否有“一面与两面不对应”的语病。C组1、只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。2、不但我信任他，而且信任他的朋友。3、我不但信任他，而且以前反对过

7、他的人也信任他。D组通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多敌人的道理。E组老师无时无刻都关心着我们。考点警示：抓住关键词，慧眼识病句关联词通过……，使……无时无刻不=每时每刻都经典病句回放1、谁也不否认地球不是围绕太阳转的。2、这悲壮的故事，怎能不使我不感动的流泪呢？3、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。4、人生的幸福，在于是否能够相互搀扶。5、通过老师的指导，使我们有了更好的学习方法。6、老师无时无刻都在关心我们。