初中地理信息化教学资源

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1、理解和熟悉初中地理信息化教学资源赵蔚教授zhaow577@nenu.edu.cn东北师范大学计算机科学与信息技术学院2011.9内容1.了解信息化教学资源2.熟悉信息化教学资源3.多媒体素材及其存储格式学习目标能说出信息化教学资源的概念、区分不同类型的信息化教学资源及其应用形态。能说出信息化资源所具有的各种作用方式，能意识到信息化资源建设的重要性。熟悉本学科的常见信息化资源类型和工具类型。掌握资源选择原则，在教学设计过程自觉地应用该原则进行资源的选择。一、了解信息化教学资源的概念、特性及应用形态信息化教学资源是教育信息化的基础，是信息技术

2、与课程整合的关键，是需要长期建设与维护的系统工程。由于教学资源的复杂性和多样性，使得人们对它的理解各不相同，会出现大量不同层次、不同属性的教学资源，本模块旨在使你了解信息化教学资源的类型、特性，课堂的应用方式等。反思实践，思考问题：您使用过或开发过哪些信息化教学资源？如何应用，为什么应用它们？1.信息化教学资源的概念教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源。教学资源类型：包括各种学习材料、媒体设备、教学环境以及人力资源等。数字化教学资源主要是指信息技术环境下的各种数字化素材、课件、数字化教学材料、网络课程和各种认知、情感和交流

3、工具。根据《教育资源建设技术规范（征求意见稿）》，目前常见的信息化资源主要包括9类，分别是：媒体素材（又包括文本、图形/图像、音频、视频和动画）、试题、试卷、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网络课程。我国目前正在实行的新课程需要丰富的教学资源作支持，如果没有适用的信息化教学资源，信息技术的先进技术潜力就将难以被充分发掘，势必影响人们对信息技术作用的认识，进而阻碍现代教学观念形成，影响教学方式的改革，信息技术的普及和远程教育也就失去了意义。从课堂应用与教师的密切程度来说，信息技术环境下课堂用的三种主要类型的课件：

4、PPT课件、网页课件、FLASH，随着时代而将不断变化……它们是信息技术与课程整合的主要信息化资源。Flash动画走遍美国走遍美国网络课件http://kmi.open.ac.uk/home-f.cfmJust-In-TimeLecture:CarnegieMellonUniversityhttp://www.jitl.cs.cmu.eduBlackboardMoodleMoodleSakai课程管理系统http://secondlife.com/（第二人生）Anavatarstandsinfrontofaninteractivenear

5、byobject.Bryant&StrattonCollegegalleryoftheupcominggraduationceremonyatitsvirtualcampusinSecondLifeAmeetingattheAnnMyersMedicalCenter初中地理资源网站1.人民教育出版社——课程教材研究所——初中地理http://www.pep.com.cn/czdl/2.怀化地理教育http://dili.hhsz.com.cn/3.育星教育网——地理http://dili.ht88.com/4.中学新课标教案网（全套的地理

6、教案）http://www.xkbw.com.cn/5.中小学教育教学网http://www.k12.com.cn/6.第二教育网http://www.dearedu.com/7.学科网站网址大全http://www.88-888.com/000/138.htm8.中国基础教育网http://www.cbe21.com/subject/geography/9.Internet4classroomshttp://www.internet4classrooms.com/earthspace.htm新课程中的地理实验教学例谈http://blo

7、g.sina.com.cn/s/blog_59be337d0100sojg.html21世纪教育网http://21cnjy.com中学学科网http://www.zxxk.com新课标第一网http://www.xkb1.com惟存教育http://www.being.org.cn/2.数字化教学资源特性处理数字化存储海量化管理智能化显示多媒体化超文本结构组织信息良好的交互性3.数字化教学资源应用形态课堂演示个别化学习模拟实验训练复习教学游戏资料与工具二、熟悉信息化教学资源1.信息技术的作用方式信息技术与课程整合的关键是如何有效应用信息

8、技术的优势来更好地达到课程学习的目标，培养学生的信息素养、创新精神与实践能力。因此，要培养学生学会把信息技术作为获取信息、探索问题、合作讨论、解决问题和构建知识的认知加工和情感交流工具。二、熟