小学数学人教2011课标版一年级位置《上下前后》

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1、位置上、下、前、后一、交流辨析,探究新知问题:1.观察这幅图,你看到了什么?2.你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗?3.大家一会儿说火车在上面,一会儿又说火车在下面,火车到底在哪里呀?这是怎么回事啊?问题:4.怎样才能说清楚呢?小结:有时我们需要说清楚谁在谁的上面,谁在谁的下面,这样别人才能听明白各种物品的位置。在的上面在的下面小练习1、在我们的教室里,有这样的上、下位置关系吗?2、在我们的身体上呢?有这样的上、下位置关系吗?(眼睛,眉毛,鼻子,嘴巴等等)一、交流辨析,探究新知问题:1.说一说谁在谁的前面

2、,谁在谁的后面?2.小玉在小兵的前面还是后面呢?你是怎样想的?一、交流辨析,探究新知问题:你喜欢桥上的哪一辆车,请大家用“前、后”的位置关系来说说它的位置在的前面在的后面二、巩固练习,强化认知说一说。请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。在的上面在的下面在的前面在的后面二、巩固练习,强化认知做一做。把铅笔盒放在桌子的上面。把数学书放在铅笔盒的下面。请坐在***前面的同学起立。请坐在***后面的同学把手举起来。二、巩固练习,强化认知玩一玩1、老师说方向位置,学生边说方向位置边拍手的小游戏。2、做“说反话”的小游

3、戏(即老师说“看上面”,小朋友们就要“看下面”)2.看图讲一个故事。做一做,说一说。1.请你把、贴在图中。三、课后作业(和爸妈一起完成)

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