《非洲鼓魂》

《《非洲鼓魂》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《非洲鼓魂》教学设计廊坊市第十中学么丽《非洲鼓魂》教学设计么丽一、教学内容：欣赏并学习非洲音乐二、教学目标：1、通过学习和欣赏，以积极的态度感受非洲民族、民间音乐的风格特点，喜爱非洲民族、民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。2、聆听非洲《鼓乐》及非洲民间乐曲片段，感受、体验非洲鼓乐的风格特点，并能够模仿简单的非洲音乐节奏。3、了解和认识非洲鼓，马林巴等代表非洲的民间乐器。4、通过对非洲音乐的学习和练习，培养学生的模仿和创造性思维，提高学生的模仿和创造能力，审美能力。三、教学重点：理解和模仿非洲鼓乐的特点。四、教学

2、难点：本单元以介绍学习非洲音乐为主要教学内容。通过学习让学生对非洲音乐有初步的了解。由于学生对非洲的音乐较陌生，教材所提供的歌曲较难唱，因此教学重点可放在体验听赏音乐。五、教学过程：（一）导入1、《开心辞典》；导语：大家好，欢迎来到“开心辞典”之我的音乐课。今天的这节音乐课，我将和同学们去一个非常遥远、古老而又神秘的地方做一次旅行。今天我们究竟要去哪里呢？2、出示图片；撒哈拉大沙漠、黑种人、天然动物园……3、揭示课题——《非洲鼓魂》师：那非洲最有特点的乐器是什么呢？师：请大家看屏幕跟随音乐拍着桌子来感受一下吧！（二）非洲

3、鼓的简介1、鼓的作用：2、鼓的形状3、非洲鼓的地位4、非洲鼓的演奏方式（三）学生创编请自己创作一段鼓语为《阿伊亚—非洲的灵感》伴奏1、复习歌曲《阿伊亚——非洲的灵感》2、编配节奏型（四）了解非洲其他打击乐器（五）总结非洲音乐的特征（六）课堂小结课后反思：为了上好《非洲鼓魂》这节课，我查阅了大量的资料，对非洲音乐中的鼓乐的了解也越来越多，而了解的越多也就越来越为自己以前的狭隘感到惭愧。非洲是人类文明发展的第一站，她已经有七千多年的文明史，而她也因为世界最大的沙漠——撒哈拉大沙漠的阻挡而走向了一种既不属于东方，也不属于西方的

4、独特的发展形态，也就是我们说的黑非洲文化。初中的音乐课特点是活泼、律动的音乐课。这堂课中，我突破以往旧的教学观念紧紧围绕课题，始终以“鼓”为主线，巧设问题，让学生能够不断地律动起来，课堂气氛十分活跃。遗憾的是，一堂课的时间还是太少，学生对非洲具有代表性的非洲鼓乐只是浏览性的听了一遍，对于其他音乐上的更深入的了解还没有。在以后的课堂上我还会同学生一起了解非洲音乐，了解他对现代音乐又有哪些影响，让我和学生共同进步。