九年级化学上册1.3走进化学实验室课件2人教新课标版

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1、课题3走进化学实验室（化学实验基本操作一）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.实验室Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.实验仪器药品柜Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor

2、.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.一.常用的仪器及使用试管酒精灯烧杯广口瓶量筒胶头滴管试管夹玻璃棒石棉网水槽铁架台滴瓶Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.化学实验室配备的化学仪器：可直接加热的：可间接加热的（垫石棉网）：存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（装气体

3、，也可做反应容器，但不能加热）加热仪器：酒精灯、酒精喷灯计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积）取用仪器夹持固定仪器：试管夹、坩埚钳、铁架台（带铁夹、铁圈）其它仪器：石棉网、玻璃棒、试管刷、试管架、水槽、表面皿、长颈漏斗、分液漏斗、三脚架、研钵、点滴板反应容器镊子（块状药品或较大的金属颗粒）药匙（粉末状或小颗粒药品）胶头滴管（少量液体）试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙烧杯、烧瓶、锥形瓶Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright200

4、4-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.重要仪器的用途加热反应收气体，试管用途最广泛。配制溶液和过滤，烧杯加热要垫网。定量取液需量筒，准确称量用天平。引流速溶玻璃棒，蒸发加热酒精灯。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-

5、2011AsposePtyLtd.二、药品取用原则1、“三不”原则：不摸——不用手接触药品。不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。不尝——不尝任何药品的味道。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2．最少量原则：应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体为1~2mL,固体只需盖满试管底部即可.3．环保原则：用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验

6、室，要放入指定容器内。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.自燃物品当心火灾_氧化物禁止吸烟爆炸物品有毒品腐蚀品禁止烟火禁止燃放爆竹禁止放易燃物禁止带火种常见化学危险品图标：Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.下列仪器中

7、，具有溶解固体，配制溶液和加热较多量液体这三种用途的是　　　（　　）A.试管　　　　　B.量筒C.集气瓶　　　　D.烧杯DEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.判断如果你是学生，以下事项是否应该做：1.要获得老师批准才可以进入实验室。2.在实验室內奔跑和嬉戏。3.在实验室內饮食。4.服从老师指示。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slide

8、sfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.课题3走进化学实验室（化