汉寿县中小学德育社会评价考核细则(初中)

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1、汉寿县学校德育工作社会评价考核细则（初中阶段）　　　　　考核单位：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　得分：一级指标二级指标考评计分办法得分一、德育机制（7分）（1）机构健全。德育工作机构健全，团队组织健全，有专人分管，专人负责，学校德育形成校长负总责，全员齐抓共管的机制。（1分）查看资料，无机构、组织扣0.5分，无分管德育负责人扣0.5分。（2）网络畅通。建立学校、家庭、社会“三结合”教育网络，成立家长学校和家长委员会，每期分别开展一次以上的活动，活动有记录。（2分）查挂牌，看资料，无机构的分别扣1分，无活动记录分别扣0.5分。（3）资料完善

2、。德育、团队工作有年度计划总结，有部署安排。（4分）查看资料，无德育、团队计划、总结分别扣1分。二、德育教育（12分）（4）专题教育。学校每学期开展安全教育、法制教育、环境教育等专项教育讲座。讲座资料详实，讲课情况记录详细，按时间分类分次整理。（6分）查课时计划安排、教师讲课记录。每项教育无讲座资料、无记录分别扣1分。　（5）常规教育。落实德育常规教育，坚持每天读报，坚持每周举行升旗仪式和国旗下的讲话。（6分）调查学生，查升旗记录和国旗下的讲话，读报、升旗缺项各扣3分。第3页一级指标二级指标考评计分办法得分三、德育制度（12分）（6）督查制度。严格执行《中（小）学生守

3、则》和《日常行为规范》，学校日查日公布，周小结，月评比。（6分）查学校常规管理公布栏，查学校常规管理检查记录，无检查、公布各扣3分。（7）奖励制度。学校每学期开展一次评选优秀班集体、三好学生、优秀学生干部，每学年开展评选一次优秀班主任活动，并进行奖励。（6分）查奖励方案、评奖记录、名单，每缺一项扣1分。四、德育环境（17分）（8）宣传阵地健全。学校有校园广播站（室），有基本设备，广播开通；有宣传橱窗或宣传栏，每班教室办有黑板报。（4分）现场查看，无广播站扣2分，无宣传栏扣1分，有阵地无内容分别扣0.5分。（9）德育基地广泛。学校在校外建立德育教育基地，并有效开展活动。

4、（4分）现场查看，查挂牌，查活动记录。无基地全扣，有基地无活动记录扣2分。（10）校园卫生整洁。学校做到绿化、花化、美化、净化，无乱写乱涂乱画，公物无人为破坏。（4分）现场查看，每项不符合要求分别酌情扣0.5－1分。（11）文化氛围浓厚。校园有励志塑像或雕塑，有校训、校风，有永久性德育标语；学校有文学社，办有校刊；教室张贴墙画，校内植物上牌。（3分）现场查看，每缺一项分别扣1分。第3页一级指标二级指标考评计分办法得分德育环境（12）周边环境优化。周边学校周边环境综合治理好，有综治、安全制度及措施。（2分）查资料，综治制度、措施不完备扣1分，安全制度措施不完备扣1分。五

5、、德育队伍（12分）(13)师德师风好。教师为人师表，遵守《教师职业道德规范》，无“六害”行为。无“买卖学生”现象；在岗教师无校外兼职、有偿家教、办班补课等现象。（4分）座谈访问家长和学生代表，有一起教师违法违纪扣2分，家长、学生对教师评价不高的酌情扣分。（14）教育思想正。不歧视、排挤差生和体罚学生，不辱骂学生，切实减轻学生学业负担和应试压力。（4分）座谈访问学生代表，有一起体罚学生行为扣2分，有给学生成绩排队扣1分，扣完为止。（15）学生状况明。班主任每学期对全班学生进行10人次以上的实地家访，并有家访记录，要求每学期对全班每个学生进行一次谈话并有记录。（4分）查

6、班主任工作手册和班主任谈话记录，班主任家访、谈话缺项各扣2分。六、德育活动（16分）（16）开展德育常规活动。每学期开展一次以上的全校性德育活动、文娱、体育竞赛活动、日常行为规范教育活动；每月开展一次团队活动；每周开展一次班会活动；学生每天坚持锻炼一小时。（6分）查资料，查活动方案，查记录、小结，活动每缺一项扣2分，活动达不到要求的扣1分。（17）开展主题德育活动。开展学雷锋献爱心活动、观看爱国主义影片撰写影评活动，开展“弘扬和培育民族精神月”活动，开展公民道德教育活动，开展节日、主题纪念日活动。（6分）查资料，查活动方案，查记录、小结，活动每缺一项扣2分，活动达不到

7、要求的扣1分。第3页一级指标二级指标考评计分办法得分德育活动（18）开展社会实践活动。要求学生参与家务劳动，组织学生参与社区创建活动和社会实践活动，常年组织“爱心体验活动”。参加市县教育局组织的其他德育活动。（4分）查资料，查活动方案，查记录、小结，活动每缺一项扣1分，活动达不到要求的酌情扣0.5分。七、德育特色（14分）（19）积极开展青少年心理健康教育、留守学生教育、留守家庭子女教育、网络德育教育研究实践，争取课题立项，学校建有心理咨询室，有教师、有跟踪教育记录。（3分）听介绍，查资料，看成果。有一项省以上立项课题记4分，市级记3分，县级记2分；