高棉小学一日常规考评细则(草稿)

高棉小学一日常规考评细则(草稿)

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1、普安县高棉乡高棉小学良好班集体量化考核细则一、指导思想为进一步提高我校常规管理水平,倡导良好的校风、班风、学风,美化校园环境,规范学生行为。根据我校实际,特制定本细则,作为考核的主要依据。二、评分细则(一)、卫生(*分)1、教室(1)、地面洒水(干旱、水紧缺时除外),先扫后拖,无积尘和杂物,达到干净清洁。(4分)(2)、桌凳抹干净,无明显脏痕,摆放横平竖直,卫生工具及室内物品摆放整齐、美观,无明显杂乱现象。(3分)(3)、门窗干净,窗台、玻璃明亮,墙壁、顶板无灰尘、无蛛网、无其它脏迹。(3分)(4)教室走廊,护栏抹干净,用手拭无积尘现象。(2分)2、清洁区卫

2、生(*分)(1)、地面先洒水后清扫干净,无纸屑、杂物、污水、无明显积尘。(2)6楼梯道、走廊地面先洒水后扫再拖干净,无渣滓、积尘,无明显污痕。扶手、护栏用水擦洗干净,用手拭无积尘现象。楼梯道墙壁尽量擦干净。(4)、草坪内无果皮、纸屑、枯枝败叶(清扫后的落叶不扣分)、杂物等。3、其它卫生(*分)(1)、厕所卫生(5分)墙壁无灰尘,无蛛网、无其它脏迹,地面、蹲位清扫于净,无污水,废纸等。(2)、校门外公路(包括排水沟)(5分)打扫干净,无果皮,纸屑.桔枝败叶,杂物等。排水沟内无渣滓,排水畅通。(3)、多功能教室卫生(5分)地面洒水清扫后拖干净。桌凳擦洗干净、无明

3、显脏痕,桌凳摆放横平竖直,卫生工具摆放整齐、美观,无明显杂乱现象。门窗干净,窗台用湿毛巾擦干净,用手拭无积尘现象。墙壁、顶板无灰尘、无蛛网、无其它脏迹。4、保洁由当日卫生检查教师负责对清洁区作检查,随时发现随时记录。经警告后未及时清理的一次扣1分。5、个人卫生学生个人做到衣着整洁,勤洗澡、洗头,勤剪指甲,饭前便后要洗手,不穿拖鞋进入校园,不纹身。男生不留长发,女生不穿高跟鞋、不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰,不涂指甲油等。(发现一次扣0.5分)6(二)、普通话:(*分)(1)、校内师生、同学之间用普通话交流,不讲本地话:(2)、语言文明,不讲粗话脏话。(3

4、)、提倡在校外坚持讲普通话。检查方法:由少先队值日生随时随地对进行检查。评分方法:底分为15分,违反的每人次扣0.5分。(三)、标志(*分)1、要求:(1)、少先队员佩戴好红领巾。(2)、队干部佩戴好队干部标志。检查方法:每天早读前校门口检查和不定期检查相结合。评分方法:底分为15分,违反每人次扣0.5分。(四)、两操、升旗仪式(*分)1、要求:早操上下楼梯不拥挤、不推搡,做到快,静、齐,做操准确到位。(1)、上下楼梯靠右走,不得奔跑。否则扣1分。(2)、入场队伍不整齐,动作不标准的,扣1分。(3)、入场或退场过程中有人说话或打闹的,每人次扣0.5分。(4)

5、、做操时不认真,打闹或讲话、说笑的,每人次扣0.5分。眼操(1)、做眼保健操认真、安静,有专人(指学生)负责管理班级。6(2)要保持室内安静,无打闹、说笑及无故缺席现象。(3)动作到位、穴位准确,不得睁开眼睛。检查方法:值日教师检查早操,少先队值日生定时检查眼操。升旗仪式(1)每周一的升旗仪式,要保证班级队形整齐,音乐响起时必须及时排好队入场,排队时做到快、静、齐。(2)升旗过程中要严肃,不可以有讲话的嘈杂声,并始终保持队形整齐。(3)升旗时不得有学生零零散散进场或讲话。评分方法:底分为15分,早操违反规定者按早操扣分要求,眼操每人次扣0.5分。(五)、纪律

6、(*分)(1)没有学生无故迟到、早退和旷课。(2)不在教室内大声喧哗,上下跑动。(3)上课纪律好,无影响任课教师教学的学生或突发事件发生。(4)服装整洁,勤洗脸,勤换衣,勤洗澡勤剪指甲勤理发,不理光头。(5)上厕所不准随地大小便,废纸入坑。(6)爱护花草,不攀摘花木,不践踏花坛、草坪,不损坏校园内的标语牌、人物像等公物。(7)节约用水,不浪费粮食。(8)不做危险举动,不滑楼梯,不攀爬篮球架,不在走廊里打篮珠,排球,踢足球和拍皮球。6(9)尊敬师长,接受教育不顶撞,进入办公室要先敲门,后喊“报告”。(10)不参加封建进信活动。(11)考试不作弊,不赌博,不吸烟

7、,不喝酒。(12)课间不追逐奔跑,不骂人,不打闹,不高声怪叫。(13)不乱涂墙壁、地面和黑板报,不随地吐痰。检查方法:①每天不定期检查。②随时发现,随时记录。评分方法:底分为25分,每人次违反扣0.5分(迟到一次扣0.2分、旷课一人次扣0.3分,但一节与一天同等、事假一人次扣0.1分)。(六)、午餐评比:(*分)1、拿食物到外面吃的一人次扣1分。2、就餐时间大声吵闹的一人次扣0.5分。3、不爱护环境乱扔乱倒食物残渣的一人次扣1分。(八)安全(*)1、出现一次安全事故扣1分。2、打架斗殴者一人次扣1分,挑起是非者,其班级扣2分。(九)学生巩固率每月流失一人次扣

8、1分,当出现特殊情况,班主任难以处理的,提交学校班子

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