英语闫立红MicrosoftPowerPoint演示文稿

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1、Unit1MynewteachersPartBReadandWriteShowyourstyle展示你们的风采学习目标(Learningaims)(1)理解本节课文,能自主完成文后的两个问题。(2)掌握四会句子:Isshequiet/strict?Yes,sheis./No,sheisn’t.正确运用新句式并规范书写。学习指导(Learningguide)1、自主学习Readandwrite部分的对话。(试读,试翻译,可以借助单词表)2、听懂、会说、正确读写四会句子。(背会并默写四会句子)3、在自学过程中注意记录自己解决不了的问题,以便和他人合作交流)自主学习(Self-learning)1、

2、理解本节课文,能自主完成文后的两个问题。2、你能试读并翻译短文吗?来试试吧!(自学,可借助单词表)-Ihaveanewmathteacher.______________________-Herclassissomuchfun.______________________Really?What’sshelike?_______________________-She’syoungandpretty._______________________-She’sauniversitystudent._______________________3、你能正确写出下面的句子吗?试一试吧。她很文静吗?__

3、___________________________不,她很活跃。____________________________她严厉吗?________________________________是的,但是她非常和蔼可亲。________________________合作探究(Groupwork)(小组内讨论交流展示,组员推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出上面的句子吗?大声读给你的组员听吧!听谁的发音最正确。(1)小组内自由读对话。(2)小组推荐优秀组员展示读,并领读,全班同学跟读。(3小组表演对话2.你能正确读出Talkanddraw部分的句子吗?试一试吧!3.你能描述你最喜欢的人(

4、父母、老师、朋友等)吗?小组展示(Groupshow)对合作探究中的三个问题任选一个进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了一般疑问句_________________还知道了它的肯定回答_____________和否定回答_____________。我还会用英语描述我的家人,老师和朋友。巩固延伸(Consolidationandextension)如果你是Jim,请你描述一下你的新数学老师,好吗?(把课文的对话形式改为第一人称叙述形式)MynewteacherHello!I’mJim.Ihavea_______teacher.She’sa_________student.She’s

5、______and_______.Sheisn’tquiet,Sheis______.Sheisstrict,butshe’svery__________.Her_____is___________fun.Wealllikeher.课堂检测(Test)连词成句我最棒!1.is,who,principal,your,(?)————————————————2.she,kind,is,(?)__________________________3.is,who,your,Chinese,teacher,(?)—————————————————4.is,he,strict,(.)————————————

6、——5.like,What,he,is(?)—————————————————Homework(作业):(1)Copythedialogueonce.(抄一遍对话。)(2)Actoutthedialogueingroupsafterclass.(课后小组表演对话)

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