镇党的群众路线教育实践活动汇报材料汇报材料大全

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1、镇党的群众路线教育实践活动汇报材料汇报材料大全中央第二批党的群众路线教育实践活动启动后，渔沟镇高度重视，立即行动，精心组织，周密安排，抓好落实，现将活动情况汇报如下：一、把握总体要求，抓好理论学习为切实抓好党的群众路线教育实践活动，渔沟镇严格按照中央和省市县委部署，牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，坚持以为民务实清廉为主题，紧紧围绕党的群众路线，突出作风建设，重在落实整改，准确把握尺度，做到开展活动既轰轰烈烈又扎扎实实，查摆问题既实事求是、动真碰硬、触及灵魂，又出于公心、出于团结、出于帮助、出于工作，决不允许发泄私愤、打击报复，搞无原则纠纷

2、。为进一步深化对党的群众路线教育实践活动的认识，根据市县方案要求，全镇统一集中一周时间，认真组织镇辖各总支、支部学习习近平总书记、张宝顺书记、张曙光书记、唐庆明书记关于开展好党的群众路线教育实践活动的讲话精神，认真学习省委督导组和市委组织部蒋部长在灵璧动员会上的讲话精神，认真学习中央和省市县学教活动实施方案，并将《党章》、《中央八项规定》、《六项禁令》、省委“30条”要求和市县有关精神，以及毛泽东、习近平等党和国家领导人《关于党的群众路线》、《关于厉行节约、反对浪费》等重要论述、《党的十八届三中全会决议》和《党的群众路线教育实践活动文件汇编》等书目列为必学书目

3、，强化理论学习，进一步增强党员的理想信念、纪律观念和党性修养，不断夯实教育实践活动的思想基础，确保集中学习突出重点、把握精髓、有的放矢、取得实效。4月份，我们又根据县委要求，认真组织“三严三实”专题学习，扎实开展“八学八争”活动，组织收看《焦裕禄》等8部电影。通过学先进提高思想觉悟和境界；通过比先进查摆自身问题，对症下药，立行立改；人人争当先进，用生动的事例和身边的优秀人物作为教材，向先辈们学习，向先进人物学习，并与之比贡献、比服务群众、比发展经济，促进教育实践活动进一步深入扎实开展。二、把握关键环节，开展主题活动为确保党的群众路线教育实践活动取得实实在在成效

4、，渔沟镇把握关键环节，抓好五大活动。一是抓好落实推动。镇党委成立组织，加强领导，并成立10个指导组，开展专题培训，强化督导。按照市县有关要求，镇班子成员亲自到联系单位召开动员会，进行广泛深入的思想发动，亲自为所联系的支部上一次党课，提高基层支部党员党性修养等，为学习教育实践活动打好思想和组织基础。二是抓好主题教育。组织镇村党组织主要负责人观看县委组织的大型话剧《石乡党魂——柯增华》，并在观看后组织开展“学习柯增华，争做优秀基层干部”活动。通过这次活动，切实增强了广大基层党员干部的奉献意识、责任意识和群众意识，加强了党性锻炼；组织镇村干部观看XX市委主编廉政梆子

5、戏《平安是福》，使广大干部接受一次深刻的警示教育，让我们深刻认识到对个人成长要怀着一颗平常心，对工作事业要怀着一颗责任心，对党和组织要怀着一颗赤诚心，时刻做到恪尽职守、奋力工作、端正心态，在平时工作中秉公用权，防微杜渐，提升境界，走好人生每一步。通过重温入党誓词活动等，增强理想信念，坚定政治立场。特别是近期通过组织收看《焦裕禄》、《第一书记》等8部影片，使广大镇村干部切实增强了对群众的感情、点燃了干事创业的激情，激发了无私奉献的真情。三是抓好交流讨论。镇党政班子成员撰写了教育实践活动心得、“三严三实”学习心得、“八学八争”学习心得和与先辈人物相比较的对照剖析材

6、料。认真组织召开由村书记、主任、镇直机关单位负责人参加的镇党委扩大会议，镇党政班子成员认真交流学习体会，尤其是结合市县要求，开展“四观”“四问”讨论活动，使大家树立了正确的群众观、权力观、事业观和价值观，进一步理清了思路，增强了市委提出的“抓主抓重、苦干实干、点燃激情、争先争优”的决心和信心，进一步增进了团结，凝聚了人心，形成了加快渔沟发展的强大合力。四是抓走访调研。为广泛征求群众意见建议，渔沟镇开展了千名党员干部大走访活动。按照镇主要负责人走访20户、班子成员走访15户、机关负责人、镇政府工作人员、村书记、主任走访10户，村两委干部走访5户、普通党员走访3户

7、的标准，对全镇13000户农民进行大走访，梳理归纳比较集中意见23类165条，进一步了解民情、汇聚民智、理清思路，为整改落实和建章立制、加快渔沟发展打好基础。尤其是在调研走访活动中，市县领导深入基层到渔沟蹲点调研，与群众同吃同住同劳动，为我们树立了榜样：唐书记白天工作忙，晚上走访奇石专业户，调研奇石文化产业发展，并在镇召开党政班子成员座谈会，帮助镇党委政府理清思路、指导工作、谋划发展，会议一直开到凌晨一点钟才结束。市委组织部蒋部长深入农户促膝交谈，嘘寒问暖；在村部召开卓庄党员群众代表座谈会，听真话，讲实话，语重心长；办实事，求实效，立即安排解决群众实际困难，受

8、到群众一致称赞。五是抓边学边改。按照“