【专业英语】

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1、【专业英语】【GemologyEnglish】一、基本信息课程代码：【2120011】课程学分：【2】面向专业：【产品设计（珠宝设计）、宝石及材料工艺学】课程性质：【院级必修课】开课院系：【珠宝学院】使用教材：《珠宝专业英语》肖启云，中国地质大学出版社，2011.6《首饰英语》白玥容主编，复旦大学出版社，2012.6《珠宝首饰英汉汉英词典（上、下册）》陈钟惠主编，中国地质大学出版社，2007.9先修课程：【大学英语、宝石学首饰设计、首饰制作、宝石加工工艺学】二、课程简介本课程主要介绍珠宝首饰行业常见的专业词汇、术语和常用的表达方式，常见宝玉石的基本性质、鉴定特

2、征，以及鉴别方法和步骤等英文的翻译和理解，首饰设计的基本原理，首饰设计和制作的案例等英文的翻译和理解；介绍专业英语中常见的长句翻译技巧和用专业英语进行书面表达的能力；介绍珠宝行业中常见的口语交流情景，包括珠宝营销、鉴定及首饰设计制作环节的口语表达句型；介绍英文面试的基本内容和技巧，以及英文简历的撰写方法。三、选课建议本课程适于宝石及材料工艺学专业本科学生四年级第一学期学习，是该专业的一门专业必修课。学习本课程的学生应具备大学英语、宝石学、首饰设计、首饰制作、宝石加工工艺学等基础知识。四、课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求关联LO11：理解他人的观点和鉴定、

3、鉴别要求，并能够清晰流畅的表达自己的鉴定思路和工作构想。能在不同场合用书面、口头或数据图表及宝石、矿物样本形式进行有效的双向沟通。LO21：能根据自身需要和岗位需求，结合社会背景下，新知识、新技术、新器械、新材料的发展趋势，确定自己的学习目标，并主动自觉地通过搜集、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。LO31：能根据自身需要和岗位需求，结合社会背景下，新知识、新技术、新器械、新材料的发展趋势，确定自己的学习目标，并主动自觉地通过搜集、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。掌握设计和审美的基本理论与基本知识；具备设计能力和审美素

4、养。LO32：掌握珠宝首饰加工技能和工艺的基本理论知识。LO33：掌握珠宝玉石材料的性质和用途，掌握珠宝鉴定的基本理论知识，具备珠宝玉石材料的识别鉴定能力。LO34：掌握珠宝鉴定常规仪器、大型仪器的基本原理和操作，利用仪器能够准确鉴别珠宝玉石。LO35：掌握珠宝鉴赏和评估的相关知识，具备基本的珠宝玉石鉴赏和评估能力。LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力，并能够顺利完成相应的工作学习任务。LO51：同工作学习伙伴保持良好的关系，团结互助、齐心协力，做团队或集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，善于利用自己掌握的知识与技能，在工作实践中提出新

5、颖的构思和设想。LO61：具备信息素养和运用科技信息技术的能力，并能熟练操作各项办公软件和图像、图形处理软件。LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩，甘于奉献。LO81：具备外语能力，能够阅读外文专业图书和资料，同时对专业范围中跨语言跨文化的内容具有理解能力，有国际竞争与合作的意识。备注：LO=learningoutcomes（学习成果）五、课程目标/课程预期学习成果序号课程预期学习成果课程目标（细化的预期学习成果）教与学方式评价方式1LO212查询资料，综合运用所学英语表达方式，与同学协作编写并表演一段与珠宝相关的英语对话课

6、件演示课堂讨论小组演讲2LO311运用所学珠宝设计方面的英语表达方式，完成一篇珠宝鉴赏论文课件演示课堂讨论论文3LO512写一篇英语论文，分析国内珠宝行业现状课堂讲课课堂讨论论文3LO811阅读珠宝专业英语图书和资料，写一篇读书笔记课堂讲课读书笔记六、课程内容总课时：32学时，讲课32学时。第一章：宝石学专业英语（10课时）理解、运用1、常见宝石的基本特征、产地、鉴定特征及优化处理2、常见玉石的基本特征、产地、鉴定特征及优化处理3、常见有机宝石的基本特征、产地、鉴定特征及优化处理4、常见合成宝石的合成方法及鉴定特征5、宝石鉴定的方法、步骤及注意事项第二章：首饰

7、设计与制作专业英语（10时）理解、运用1、首饰设计的基本原理2、宝石加工工艺3、首饰制作工艺4、首饰设计和制作案例第三章：珠宝营销情景英语对话（8课时）运用、综合1、珠宝首饰的交易常用的术语及其表达2、珠宝首饰的交易的技巧及其表达第四章：面试英语（4课时）运用、综合1、面试常用的术语及其表达2、面试的技巧及常见的面试内容3、不同场合面试的知识准备和语言准备总评构成（4X）评价方式占比X1小组演讲40%X2英文简历20%X3论文20%X4英语配音20%八、评价方式与成绩撰写人：袁舒婷系主任审核签名：审核时间：