六年级上册知识树ppt

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1、PEP小学英语六年级上册教材研说辽河一小李红杰研说流程说课标说教材教材编写特点及编写体例教材内容结构教材知识结构整合本册教材目标要求学段具体目标英语课程总体目标说建议教学建议评价建议课程资源的开发与利用一、说课标课程总体目标学段具体目标本册教材目标要求课程总体目标语言知识目标学习策略目标语言技能目标情感态度目标文化意识目标学段具体目标对继续学习英语感兴趣交流简短的个人信息及情感态度积极合作主动请教能用简单英语就日常生活话题作简短叙述对接触到的外国文化和习俗感兴趣在图片帮助下听懂和读懂简单小故事本册教材目标要求语言知识目标情感态度目标语言技能目标学习策略目标文化意识目标能听说读写71个单词和

2、短语，10组句子和7个单句能听懂会唱8首歌曲听说认读16个单词能听懂会吟唱8首歌谣能完成1个手工制作能完成6个自我评价活动能理解6个幽默小故事能了解6项简单的中西方文化知识二、说教材教材编写特点及编写体例教材内容结构教材知识结构整合教材编写特点及编写体例教材的编写特点强调语言运用为交流打下坚实基础重视双向交流真正实现跨文化交际重视灵活拓展满足不同层次学生需求注重能力培养贯穿“学会学习”主题突出兴趣激发在活动中感知习得语言实现整体设计确保各学段的顺利过渡融合学科内容认识和了解世界教材编写体例Unit1Unit4MyweekendplanIhaveapenpalWaystogotoschool

3、HowcanIgothere?SparetimeactivitiesLocations,directionsUnit5Whatdoeshedo?Howdoyoufeel?MeansoftransportationJobsHobbies,dailyroutineFeelings，psychologyUnit2Unit3Unit6Recycle2Recycle1单元编写体例MainscenePartBPartAPartCLet’stryLet’stalkLet’scheckLet’swrapitupLet’slearnMakeaplanLet’stryLet’stalkLet’slearnRo

4、le-playReadandwriteStorytime10页趣味故事3页核心句型4页5-6个新词5页在复习A基础上扩展新的语言6页在A词汇基础上再增加4-5个新词9页听力和阅读语法小结7-8页阅读文段1-2页情景对话Mainscene教材内容结构Unit2Unit3文化知识能力拓展能力知识知识能力Begoingto四会词句四会单词及句型能够描述人们日常出行的方式能辨认常见的交通标志了解并遵守交通规则Unit5知识能力知识了解他人行事计划并转述四会词句使用地图能简单描述位置三会词句交通规则及常识一般将来时询问、描述业余爱好四会词句四会词句四会词句表达情绪和心理状态单三人称陈述句和疑问句Un

5、it1Unit4Unit6能力知识询问他人工作情况能力询问他人身体健康状况介绍人物的职业教材知识结构整合教材知识横向整合（一）地理位置交通方式业余活动爱好职业情绪与心理状态Whereareyougoing?Whatareyougoingtodo?Howareyougoing?Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybike/bus/subway.Whereisthe…?Turnleft,turnright,gostraight.由易到难紧密衔接What’swrong?Yourfatherisill.Howdoesdadfeelnow?Whatdoeshedo?He’

6、sabusinessman.Wheredoeshework?Heworksatsea.Howdoeshegotowork?Hegoestoworkbybike.Whatarehishobbies?Helikes…教材知识横向整合（二）Unit2谈论交通方式Unit5谈论职业Unit3谈论打算做某事Unit1谈论地点和方位Unit4谈论笔友和朋友的爱好Unit6谈论自己和他人的情绪和心理状态五年级上册Unit5Thereisabigbed五年级下册Unit1Thisismyday五年级下册Unit5LookatthemonkeysUnit6Afieldtrip四年级上册Unit5Dinner

7、’sready四年级上册Unit6Meetmyfamily六年级下册Unit2What’sthematter,Mike?Unit6Howdoyoufeel?Unit5Whatdoeshedo?Unit4IhaveapenpalUnit3MyweekendplanUnit2WaystogotoschoolUnit1HowcanIgetthere?教材知识纵向整合Whereisthe…It’snextto…/Whereis…